УДК 159.928.22
Студент бакалавриата ИППО МГПУ
В статье изложены практические рекомендации по включению отдельных элементов традиционных восточных практик (медитация, йога, дыхание) в процесс работы педагога с одаренными детьми: дошкольниками и младшими школьниками. В частности, рассматриваются методики правополушарной настройки на интеллектуальную деятельность по методике японского профессора Макото Шичида. Все рассмотренные приемы носят игровой характер, максимально просты в имплементации и практически не требуют дополнительных ресурсов. Рассматриваемые методики могут быть использованы как до занятия, так и после него, а также сами по себе, независимого от занятия. Также статья дает концептуальное представление о методике Шичида, ее распространенности в российском родительском и педагогическом сообществе. Читать далее Журба Т.О. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ОРИЕНТАЛЬНЫХ ПРАКТИК ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА