образовательный стандарт

Е.В. Андреянова, И.Н. Баулина | ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПОЗИЦИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Е.В. Андреянова

Магистрант ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» 44.04.01 Педагогическое образование, 1 курс г.Москва

AndreyanovaEV932@mgpu.ru

И.Н. Баулина

Магистрант ИППО ГАОУ ВО «Московский Городской педагогический университет» 44.04.01 Педагогическое образование, 1 курс г.Москва

BaulinaIN170@mgpu.ru

Аннотация: в статье изложена проблема оценки качества образовательных программ среднего профессионального образования. В качестве инструмента оценки подготовки конкурентоспособного выпускника с учетом требований рынка труда и эффективности деятельности образовательной организации, предложена система индикаторов качества основных профессиональных образовательных программ, разработанных на основе анализа действующих нормативных документов, регламентирующих реализацию программ среднего профессионального образования.
Читать далее Е.В. Андреянова, И.Н. Баулина | ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПОЗИЦИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКА

Перминова Л.М. | ДЕФИЦИТЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СИНДРОМ НЕОБРАТИМОСТИ КАК ФАКТОР РИСКА В ОБУЧЕНИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 1]

Перминова Людмила Михайловна, доктор педагогических наук, профессор по кафедре философии, культурологии и методологических основ образования, профессор кафедры непрерывного образования ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет (МГОУ)

E-mail lum1030@yandex.ru

(на примере ФГОС ОО 2004 и 2010 гг.)

Аннотация: в статье представлен анализ и раскрыта методологическая основа образовательных стандартов первого поколения, обозначены стратегии их совершенствования применительно к теории и практике обучения. Показано влияние глобализации, интеграции и модернизационных инверсий на развитие образования и управление образовательными структурами. Доказана корреляция между необратимостью (процесса, результата) поведения системы и объективным и субъективным факторами, их взаимная обусловленность и детерминированность целями управления развитием образования; несовершенством учебных программ и учебников; нарушением связей образовательной преемственности. Читать далее Перминова Л.М. | ДЕФИЦИТЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СИНДРОМ НЕОБРАТИМОСТИ КАК ФАКТОР РИСКА В ОБУЧЕНИИ

М.Г. Вахницкая | АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В АСПЕКТЕ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Приднестровского государственного

университета им.Т.Г. Шевченко

Е-mail: minodora_grigori@mail.ru

В статье проводится анализ государственного образовательного стандарта, примерной основной образовательной программы бакалавриата, рассматриваются содержание и основные подходы к процессу языковой подготовки студентов, будущих учителей начальных классов в Приднестровском государственном университете. Читать далее М.Г. Вахницкая | АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В АСПЕКТЕ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ