образовательная политика

Дмитриева Е.Е. | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РЕТРОИННОВАЦИОННОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Рязанского филиала Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя,

e-mail: dmitrieva_ee91@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

В статье рассматривается реализация ретроинновационного направления образовательной политики – возвращение профориентационной работы в школьную практику. Рассмотрены требования ФГОС к выпускнику школы как получение запланированного результата ретроинновационного направления образовательной политики. Представлено содержание авторского опросника для педагогов, позволяющего оценить отношение к профориентации, знания, умения и стремления применять различные методики профориентационной работы. Приведены результаты опроса педагогов об используемых методах проведения профориентационной работы. Анализ полученных ответов показал наличие проблем мотивационного и теоретико-методического характера. Выявлен недостаточный уровень подготовленности педагогов к реализации ретроинновационного направления образовательной политики (по пункт профориентации) с учетом современных условий. Читать далее Дмитриева Е.Е. | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РЕТРОИННОВАЦИОННОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ

Фомина Ю.Е. | ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

социальный педагог МОУ Куровской средней общеобразовательной школы № 6;

E- mail: rud.yuliya2012@yandex.ru

В статье описываются характерные черты образовательной политики современности, в частности роль традиций и инноваций в личностном и творческом саморазвитии студентов. Рассматриваются формы активности студентов в учебных заведениях. Исследуются самые распространённые традиционные и инновационные методы обучения в современной социальной реальности, а также степень приверженности традициям и инновациям среди студентов.
Читать далее Фомина Ю.Е. | ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА

Стельмахова Л.А., Николаева Е.А. | ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВОСОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 3]

УДК 373.31

Стельмахова Л.А., аспирант ИППО, учитель школы 1619

Николаева Е.А., доктор культурологии, профессор МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья поднимает вопрос формирования правосознания обучающихся в начальной школе на уроках русского языка. В настоящее время формируется новая педагогика жизнетворчества, в центре которой — ребенок с его потребностями, радостями и интересами. Представленный в работе материал содержит в себе систематизацию информации по вопросам, связанным с правовым образованием младших школьников на уроках русского языка. Читать далее Стельмахова Л.А., Николаева Е.А. | ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВОСОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА