магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ г. Москва
shpakol@list.ru
В статье раскрывается роль дидактических игр в иноязычном образовании дошкольников в теории и образовательной практике; раскрыта важность изучения иностранного языка в дошкольном возрасте; описана сущность, задачи, функции и виды дидактических игр. Читать далее Шпак-Грицанюк О.В. | РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕОРИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
novsergey@narod.ru
Магистрант ГАОУ ВО МГПУ
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент Сухоносов А.П.
aleks.suhonosov@mail.ru
Данная статья раскрывает основные риски и перспективы с точки зрения психолого-педагогических аспектов реализации внеурочной деятельности и пути осуществления различных подходов в современной школе. Читать далее Новоселов С.В. | ПЕРСПЕКТИВЫ И РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
УДК 371.321
Студенты 3 курса бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ,
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
В данной статье описываются результаты анализа проведённого опроса по теме «Образовательные платформы», в котором участвовали ученики и учителя Москвы и Московской области. Также кратко рассказывается о каждой из платформ. Читать далее Чернолецкая А.В., Ширяева В.Г. | К ВОПРОСУ О ВЫБОРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ
Амонашвили Ш.А.
д.п.н., профессор, академик РАО, заведующий лабораторией гуманной педагогики института системных проектов ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», amonashvilisa@mgpu.ru
Галиева М.Г.
эксперт лаборатории гуманной педагогики института системных проектов ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», lorika_net@mail.ru
В данной статье проведён теоретический анализ особенностей реализации принципов гуманной педагогики в работе с родителями на базе отечественных образовательных учреждений. В результате анализа выделены основные потребности и трудности в процессе внедрения гуманистической парадигмы в работу с родителями. Читать далее Амонашвили Ш.А., Галиева М.Г. | ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
педагог-организатор ГБОУ Романовская школа
Gulya1031@yandex.ru
Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»
В статье автором рассматривается такая форма дистанционного обучения как домашнее обучение на ступени общего среднего образования, его преимущества и специфику реализации. Читать далее Ахметова Г.И. | ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
ГБОУ Школа 1298 «Профиль Куркино» г. Москва
axundovasl@mail.ru
В данной статье рассмотрено управление качеством дополнительного образования. Что подразумевается под качеством управления дополнительного образования? На что необходимо обратить внимание при управлении качеством дополнительного образования в современном мире.
Читать далее Ахундова Л.А. | УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
магистрант, Московский городской педагогический университет
АО «МНИИС»
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
В настоящей статье рассматривается процесс моделирования мониторинга качества усвоения знаний для школьников, раскрыты функции мониторинга, представлены требования к оценке качества усвоения знаний, определенны параметры для оценочной деятельности педагога, раскрыта проблема умения школьников оценивать себя самостоятельно. Читать далее Кроткова В.А. | МОДЕЛИРОВАНИЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИМИСЯ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ГБОУ Школа №1368 УК №1
sirikovaak@gmail.com
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
В рамках представленной статьи рассматривается проблематика модернизирования механизмов принятия управленческих решений на современного этапе модернизации российского образования. Обнаружено, что российское образования сейчас стоит на пути своей модернизации, так как в образования на сегодняшний день активно внедряются различные электронные образовательные платформы, помогающие управлению образовательными учреждениями. Читать далее Сирикова А.К. | УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ АКТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ Школа 978
ДО ГАММА
elemeshina77@yandex.ru
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
Дошкольная образовательная организация отвечает за качественную подготовку детей к этапу обучения в школе и дальнейшей самостоятельной жизни. Особенностью дошкольного возраста является высокая восприимчивость к внешнему воздействию, поэтому в ДОУ образовательная среда должна быть максимально насыщенной и соответствовать требованиям современного общества. Данная статья посвящена возможности организации и развития инновационного направления в образовании – STEAM лаборатории на базе ДОУ, методики организации лаборатории и ожидаемый позитивный эффект, оценены возможные риски и негативные последствия. Читать далее Елемешина Н.Н. | ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ STEAM ЛАБОРАТОРИИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
учитель ГБОУ «Школа 902»,
karpuninapolina130594@gmail.com
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
В статье рассмотрены научные подходы к проблеме педагогической компетентности, показана актуальность изучения этого феномена, выявлена роль научного объединения в развитии профессиональной компетентности педагогов. Читать далее Карпунина П.А. | РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
