Макеев Д.А. | РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

ИППО ИДНО магистратура 2 курс

mityusha_makeev@bk.ru

В данной статье рассматривается проблема развития самостоятельной деятельности младших школьников путем выполнения заданий электронных образовательных ресурсов на уроках математики. Читать далее Макеев Д.А. | РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Сухоносов А.П. | СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 5]

Доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), email: aleks.suhonosov@mail.ru

Статья посвящена актуальной в современном российском обществе проблеме обеспечения безопасности учащегося в образовательной среде. Развитие личности, обеспечение эффективности учебно-воспитательного процесса во многом зависит насколько комфортными и безопасными будут условия, созданные в образовательной организации.  В связи с этим, Правительство Российской Федерации, общественность акцентирует внимание на вопросах психологической безопасности участников образовательных отношений, минимизации возможных угроз и рисков. Еще более насущным становится дальнейшее развития и совершенствование системы психологического обеспечения образовательной деятельности. Читать далее Сухоносов А.П. | СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Шаграева О.А. | К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 141 Средний: 5]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) email: olga.shagrayeva@mail.ru

«Психологизация» – явление, которое широко обсуждается на страницах печатных изданий и в интернет-пространстве, где можно увидеть по этому поводу аргументы «за», и аргументы «против». При этом запрос на то, чтобы данный процесс имел место в образовании вообще и в системе высшего педагогического образования, в частности, – велик. В статье проанализированы основные направления, по которым этот процесс может развиваться, представлены позиции известных исследователей и преподавателей высшей школы. Анализируя полученные результаты, автор приходит к выводу, что процесс психологизации высшего педагогического образования состоялся, но лишь де-юре. Де-факто этот процесс еще далек от своего завершения. Он, если и может быть реализован, то лишь как двусторонний процесс, процесс, в котором обе стороны – психология и педагогическое образование – заинтересованы в интеграции собственных позиций и сотрудничестве. Читать далее Шаграева О.А. | К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Песоцкая Анна Алексеевна/ Магистрант ГАОУ ВО МГПУ ИППО г. Москва Email: manpes@yandex.ru

Аннотация: В статье рассматриваются понятия: глобализация, взаимосвязь образования и глобализации, институты и элементы глобализации, перспективы современного образования в аспекте влияния глобализированных процессов. Читать далее ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ