Студенты бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии Образования, направление подготовки «Педагогическое образование» с двумя профилями «начальное образование и английский язык»
Московского Городского Педагогического Университета
Научный руководитель – к.п.н., доцент Апарина Ю.И.
Статья посвящена исследованию роли настольных и карточных игр при обучении иностранному языку младших школьников. Рассматриваются преимущества и недостатки использования игровых методов, а также функции игровой деятельности. Приводятся примеры адаптации различных игр, которые способствуют активизации языковых навыков и созданию позитивной атмосферы в классе. В заключении подчёркивается, что обучение через игру не только способствует языковым достижениям, но и способствует общему развитию личности обучающегося.
The article is devoted to the study of the role of board and card games in the educational process, especially in the context of learning a foreign language among junior schoolchildren. The advantages and disadvantages of using game methods, also the functions of play activities are discussed. Examples are given of adaptations of different games that help to activate language skills and create a positive atmosphere in the classroom. In conclusion, it is emphasized that learning through play not only promotes language achievement but also contributes to the overall development of the learner’s personality. Читать далее Берендеева Дарья Сергеевна, Игнатова Алина Дмитриевна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОТЕХНИКИ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
