кандидат психологических наук, доцент департамента психологии,
Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва,
E-mail: j.a.kukushkina@gmail.com
В данной статье представлен обзор современного состояния проблемы изучения популяции детей с нарушенным развитием в онтогенезе. Понятие нарушенного развития понимается как обычное развитие, протекающее в неблагоприятных условиях. Ограниченные возможности здоровья играют роль сложных условий развития и вынуждают ребенка с ОВЗ решать образовательные и жизненные задачи в неблагоприятных условиях, а именно при обстоятельствах недостатка ресурсов. Рассматриваются психологические ресурсы как ключевой фактор развития личности детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена роль инклюзивного образования в формировании позитивной Я-концепции личности ребенка с ОВЗ. Читать далее Кукушкина Юлия Андреевна | РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ