Фролова Е.В., кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E-mail: frolova1@mgpu.ru
Агафонова В. В., магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E-mail: agafonovavv@mgpu.ru
В статье рассматривается возрастная динамика развития креативности от младшего школьного возраста к предподростковому, что связывается с двумя формами креативности: наивной и культурной. В качестве диагностического метода использован метод диагностики вербальной и невербальной креативности Дж. Гилфорда и П. Торренса. Исследование реализовано на выборке школьников, которые были разделены на две возрастные группы: учащиеся 1 класса (младший школьный возраст) и 4 класса (предподростковый). Результаты демонстрируют, что значительное количество показателей креативности, преимущественно вербальной, достигают достоверно более высокого уровня в группе школьников предподросткового возраста. Выявленные различия демонстрируют процесс перехода наивной креативности в более зрелую форму – культурную креативность, в ходе которого развитие уровня вербальной креативности имеет более существенное значение.
The article is devoted to the problem of creativity development age dynamics from primary school age to preadolescence, which is associated with two forms of creativity: naive and cultural. The method used for diagnostic was the method of diagnosing verbal and nonverbal creativity by J. Guilford and P. Torrance. The study was implemented on a sample of schoolchildren who were divided into two age groups: first-grade students (primary school age) and fourth-grade students (preadolescence). The results demonstrate that a significant number of creativity indicators, primarily verbal, reach a significantly higher level in the group of preadolescent schoolchildren. The differences revealed demonstrate the process of transformation of naive creativity to a more mature form – cultural creativity, during which the development of the level of verbal creativity is more significant. Читать далее Фролова Е.В., Агафонова В. В. | ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ НА ЭТАПЕ ПРЕДПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА