начальная школа — Страница 13

Новикова Е.А., Порохова А.А. | ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКОЛОГИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ КВЕСТОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 5]

Новикова Е.А.

студентка Московского городского педагогического университета

novikova.ka@mail.ru

Порохова А.А.

студентка Московского городского педагогического университета

poroxovaanna@gmail.com

В данной статье дано определение лексикологии и рассмотрены два вида квеста, с помощью которых у детей младшего школьного возраста можно развить лексические навыки. Приведены примеры веб-квеста и живого квеста по теме «Animals» и расписана таблица плюсов и минусов для ознакомления. Читать далее Новикова Е.А., Порохова А.А. | ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКОЛОГИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ КВЕСТОВ

Данюшкина К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык)

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.

г. Москва

kseniya4851@mail.ru

В данной статье рассматривается актуальность применения игр на уроках иностранного языка в начальной школе. Автор предлагает варианты использования элементов игры на различных этапах урока английского языка в начальной школе на примере УМК «Spotlight», 3 класс, тема «Prepositions of place». Читать далее Данюшкина К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Мороз А.М., Мороз Р.М., Жалялетдинова А.Р. | ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студенты ИППО ГАОУ В МГПУ,

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Начальное образование, иностранный язык),

Научный руководитель:

к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.

В статье показана роль экологической сказки в процессе формирования экологической культуры младших школьников. Представлено мнение учителей и студентов ИППО по данному вопросу. Рассмотрены некоторые возможности использования экологических сказок на уроках по предмету «Окружающий мир». Читать далее Мороз А.М., Мороз Р.М., Жалялетдинова А.Р. | ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Кудрявцева В.О., Фокина О.А. | КВЕСТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 5]

Студенты ИППО ГАОУ В МГПУ , начальное образование с двумя профилями подготовки (начальное образование и информатика),

Научный руководитель: к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.

На основе изучения научно-методической литературы выделены виды квестов. В статье рассматривается квест как средство развития познавательного интереса младших школьников к окружающему миру. Читать далее Кудрявцева В.О., Фокина О.А. | КВЕСТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Калинина Ю.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНИХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студенты ИППО, 4ПОБ_НАЧИ-О-Д,

начальное образование и информатика,

научный руководитель к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.

В статье показаны возможности организации исследовательской деятельности младших школьников в дни летних каникул в целях формирования у них экологической культуры. Представлены варианты заданий естественнонаучного и социального содержания для выполнения в различных местах проведения летнего отдыха. В центре внимания – индивидуальная деятельность детей младшего возраста. Читать далее Калинина Ю.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНИХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Журба Т.О. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье изложены практические рекомендации органичного включения отдельных элементов методик раннего развития в процесс обучения младших школьников, в частности, некоторых упражнений по методике японского профессора Макото Шичида с примерами и иллюстрациями. Читать далее Журба Т.О. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Данюшкина К.А. | СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ»

Рейтинг

[Всего голосов: 11 Средний: 3.4]

УДК 37.034

Студент бакалавриата МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В данной статье рассказ А. П. Чехова «Мальчики» рассматривается в свете семейных ценностей. Автор выделил перечень семейных ценностей и проанализировал произведение на предмет их наличия. Также, в статье предлагаются формы работы с данным рассказом на уроке литературного чтения у младших школьников. Статья адресована студентам педагогических и филологических вузов, преподавателям начальных классов, филологам, а также родителям, стремящимся укрепить отношения в семье и привить детям семейные ценности. Читать далее Данюшкина К.А. | СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ»

Бурова Я.М. | ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 5]

УДК: 372.881.111.1

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ «Московский Городской Педагогический Университет», ИППО, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, 3 курс

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье раскрывается суть формирования коммуникативной компетентности младших школьников на уроках английского языка и способов её повышения с помощью произведений искусства. Излагается важность формирования данного навыка на начальном этапе обучения. Приводятся упражнения, которые могут быть использованы на уроках английского языка. Данный материал необходим, прежде всего, педагогам при работе с младшими школьниками по формированию коммуникативных умений. Читать далее Бурова Я.М. | ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Тимурзиева А.Б. | КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 5]

УДК 37.033

студентка 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена современным кейс-технологиям, которые могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе; рассматриваются возможности применения данных технологий в контексте экологического образования детей младшего школьного возраста. Читать далее Тимурзиева А.Б. | КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сурьева Ю.В., Кинчак А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК: 371.322.3

Сурьева Ю.В., студентка 3 курса ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

e-mail: yulya.sureva@mail.ru

Кинчак А.Д., студентка 3 курса ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

e-mail: anastasia.kinchak@yandex.ru

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье обосновывается необходимость расширения кругозора учащихся начальных классов, а также формирования ценностного отношения к человеческой жизни. В качестве средства проведения результативной работы в данном направлении предложено обращение к репродукциям картин на уроках окружающего мира. Приводятся примеры организации работы с репродукцией в начальной школе. Читать далее Сурьева Ю.В., Кинчак А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР