Сёмина Наталия Андреевна воспитатель Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы «Школа № 1517», г. Москва, n9096454939@gmail.com
Статья посвящена описанию исследования нового метода социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста – мульттерапии. Основная задача исследования – изучение влияния мульттерапии на социализацию дошкольников, развитие их коммуникативных навыков, профилактику конфликтных ситуаций в группе детского сада, стабилизацию эмоционального состояния детей. Мульттерапия рассматривается как одно из направлений арт-терапии для использования в работе с детьми школьного возраста с особыми потребностями; с детьми в кризисной ситуации, а также с детьми, находящимися на длительном лечении в стационаре. В статье представлена история развития мульттерапии. Предложены пути использования мульттерапии в работе с детьми в рамках современной образовательной программы дошкольной образовательной организации. Описан опыт работы с детьми с использованием метода мульттерапии, представлен алгоритм педагогической работы, раскрыто содержание и значение каждого этапа работы. Материалы статьи доказывают эффективность мульттерапии в работе с детьми дошкольного возраста. Рассматриваемая тема будет полезна педагогам, психологам, родителям. Читать далее Сёмина Н.А. | МУЛЬТТЕРАПИЯ КАК СРЕСТВО СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА