Смирнова Анастасия Юрьевна | ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТФИЛЬМОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык, студент  бакалавриата 5 курс

smirnovaay306@mgpu.ru

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Апарина Ю. И.

Аннотация: в статье рассматривается применение мультфильмов на уроках английского языка, а также кратко анализируется технология с точки зрения преимуществ и эффективности в обучении. В качестве примера приводятся доступные платформы для организации учебной деятельности в рамках определенного мультфильма, и рекомендации по применению в учебной деятельности.

Abstract: the article discusses the use of cartoons in English lessons. A brief analysis of this technology is carried out in terms of its advantages and effectiveness as a method and approach in teaching. As an example, there are available platforms for organizing educational activities within a certain cartoon, as well as recommendations for use in educational activities. Читать далее Смирнова Анастасия Юрьевна | ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТФИЛЬМОВ

Афанасьева Ж.В., Авдонкина А.Р., Фоменко М.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

Афанасьева Ж.В., кандидат педагогических наук, доцент; доцент Московского городского педагогического университета

Авдонкина А.Р., студент Московского городского педагогического университета Email: awdonkina.anastasia@yandex.ru

Фоменко М.В., студент Московского городского педагогического университета Email: zolotovavilon@mail.ru 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

Статья посвящена описанию такого способа обогащения словаря младших школьников-инофонов, как работа с мультфильмами, отражающими культурные особенности страны изучаемого (русского) языка. На примере лексики тематической группы «Праздники» показана организация работы с интерактивными заданиями, составленными на основе мультфильмов. Читать далее Афанасьева Ж.В., Авдонкина А.Р., Фоменко М.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ