кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва
E—mail: KurganovaEA@mgpu.ru
В статье раскрывается проблема развития подростка как субъекта моральной регуляции. Показаны закономерности морально-нравственного развития и освоения актуальных для подростка моральных норм. Выявлены значимые различия в ориентации подростков на моральные и конвенциональные нормы, а также различия в отношении подростков к нарушению моральных норм в ситуациях со сверстниками и взрослыми. Данные проведенного исследования определили круг наиболее важных для подростков моральных норм. Так наиболее значимой моральной нормой в общении со сверстниками для обучающихся подросткового возраста является норма ответственности, а в процессе общения со взрослыми моральные нормы помощи и щедрости. Читать далее Курганова Елена Анатольевна | РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКА КАК СУБЪЕКТА МОРАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ