Караиванова М. А. | ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНЫЙ, МОДЕЛЬНЫЙ ПОДХОД ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОСТИ У БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор педагогики

АМТИИ „Проф. Асен Диамандиев“, Болгария

Email: mariakaraivanova@abv.bg

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

Создание культурно-познавательной основы для развития духовности в информационном обществе является необходимостью, которая требует новых образовательных подходов. В таком плане рассматривается интеграция разнородного учебного содержания посредством элементарного математического моделирования. Представлены результаты исследования такого типа интеграции, проведëнного в специализированной школе изобразительных искусств с учениками 1418 лет. Читать далее Караиванова М. А. | ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНЫЙ, МОДЕЛЬНЫЙ ПОДХОД ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОСТИ У БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ

Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.31

Студент бакалавриата

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

Статья посвящена анализу возможностей создания моделей в 4 классе при изучении окружающего мира УМК «Школа России». Автор анализирует учебник Плешакова А.А. Выявляет различные технологии создания моделей и предлагает дополнительные задания школьникам для создания моделей. Читать далее Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Караиванова М.А. | МАТЕМАТИЧЕСКОE МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЛЯ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКА В СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙНЫХ КОНФИГУРАЦИЯХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 преподаватель,  Академия музыки, танца и изобразительных искусств, г. Пловдив, Р. Болгария 

Е-mail: mariakaraivanova@abv.bg

 Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

 

 Рассматривается генеалогическое моделирование с помощью математического понятия граф. Моделируются модификации родственных связей „мужчина – женщина – ребёнок“ и представляется их образовательный и воспитательный потенциал. Читать далее Караиванова М.А. | МАТЕМАТИЧЕСКОE МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЛЯ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКА В СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙНЫХ КОНФИГУРАЦИЯХ

Якубова Е.Ю. | РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. E-mail: elena-kostyuhina@mail.ru

Научный руководитель: Цаплина Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА» 

В статье представлена актуальность проблемы развития связной речи  детей старшего дошкольного возраста с помощью наглядного моделирования. Выделены и раскрыты основные определения. Аргументируется необходимость внедрения метода наглядного моделирования в непосредственно-образовательную деятельность детей дошкольного возраста. Читать далее Якубова Е.Ю. | РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Кроткова В.А. | МОДЕЛИРОВАНИЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИМИСЯ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, Московский городской педагогический университет

АО «МНИИС»

krotkowa.viktoria@yandex.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В настоящей статье рассматривается процесс моделирования мониторинга качества усвоения знаний для школьников, раскрыты функции мониторинга, представлены требования к оценке качества усвоения знаний, определенны параметры для оценочной деятельности педагога, раскрыта проблема умения школьников оценивать себя самостоятельно. Читать далее Кроткова В.А. | МОДЕЛИРОВАНИЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИМИСЯ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ