Редько З. Б., кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики и информатики в начальной школе, ФГБОУ ВО МПГУ, Москва
e-mail: zb.redko@mpgu.su
Автор анализирует практику работы с одаренными детьми в начальной школе, обосновывает необходимость формирования приемов умственных действий как основы развития мышления каждого ребенка; описывает требования к учебнику математики, способствующие становлению личности обучающихся: моделирование – ведущая идея современного образовательного процесса, вариативность учебных заданий в контексте их формулировок и выполняемых детьми видов деятельности, наличие обучающих заданий в форме диалога как фактор совершенствования речи младших школьников; приводит фрагмент урока математики с включением методических приемов выбора схемы, соответствующей условию задачи, и переформулировки текста задачи.
The author analyzes the practice of working with gifted children in primary school, justifies the need to form methods of mental actions as the basis for the development of each child’s thinking; describes the requirements for a mathematics textbook that contribute to the formation of students’ personality: modeling is the leading idea of the modern educational process, the variability of educational tasks in the context of their formulations and activities performed by children, the availability of training tasks in in the form of a dialogue as a factor in improving the speech of younger schoolchildren; provides a fragment of a math lesson with the inclusion of methodological techniques for choosing a scheme corresponding to the condition of the problem and reformulating the text of the problem. Читать далее Редько З. Б. | МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ЗАДАТКОВ И СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА