М.В. Трофимчик | ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ ИЗУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: masha.trofim4ick@gmail.com

 

В статье рассматриваются преимущества использования на уроках математики информационно-коммуникационных технологий как средств формирования интереса к предмету. Автор описывает деятельность учителя начальных классов по использованию онлайн-платформ при изучении математики. Читать далее М.В. Трофимчик | ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ ИЗУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ

П.А. Продан | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОСКОЙ PADLЕT В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

Email: lukyanovapolina@yandex.ru

 

Статья посвящена описанию организации работы по обучению младших школьников сочинению с использованием онлайн-доски Padlet. В статье охарактеризованы виды заданий для подготовки к написанию сочинения, а также представлены преимущества данной работы по сравнению с традиционным способом обучения.

Читать далее П.А. Продан | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОСКОЙ PADLЕT В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ

Д.Р. Мухутдинова | КАК ФОРМИРОВАТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ?

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

преподаватель ГБОУ «Школа №444»

Email: muhutdinovadr@schmos444.ru

 

В данной статье освещены условия формирования у младших школьников познавательного интереса к математике во внеурочной дистанционной деятельности.
Читать далее Д.Р. Мухутдинова | КАК ФОРМИРОВАТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ?

В.Н. Митичкина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИКТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета,

преподаватель ГБПОУ ПК №18

Email: mititory@gmail.com

 

В статье рассматриваются возможности использования авторских средств обучения на основе ИКТ для активизации познавательной деятельности на уроках математики. Автор описывает опыт применения информационно – коммуникационных технологий в процессе формирования у младших школьников представлений о единицах времени.

Читать далее В.Н. Митичкина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИКТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Л.А. Кочергина | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 3 КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

студент Московского городского педагогического университета,

учитель начальных классов ГБОУ «Школа №1598»

E-mail: kochergina.liuda@mail.ru

 

В данной статье приведен способ организации внеурочной деятельности, который поможет повлиять на развитие у младших школьников познавательных УУД, а именно: логических, общеучебных, а также действий, направленных на постановку и решение проблемы. Рассматривается возможность включения учебного пособия «Математический аукцион» в процесс формирования познавательных УУД во внеурочной деятельности. 
Читать далее Л.А. Кочергина | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 3 КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ

А. О. Фролова | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В АСПЕКТЕ УСТАНОВОК ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

Email: nastyuha_007@mail.ru

 

Статья посвящена анализу содержания и требований к формированию коммуникативных УУД младших школьников в аспекте установок ФГОС третьего поколения, отдельно рассмотрено отражение в новых ПООП НОО обучения диалогу. Читать далее А. О. Фролова | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В АСПЕКТЕ УСТАНОВОК ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Г.И. Мухтарова | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МОРФЕМИКЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

Email: MukhtarovaGI@mgpu.ru

 

 

 В статье представлен анализ содержания и требований к результатам обучения младших школьников морфемике на основе сопоставления ФГОС НОО второго и третьего поколения, выявлены нововведения последнего стандарта. Читать далее Г.И. Мухтарова | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МОРФЕМИКЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Ершова Т.А., Серебренникова Ю.А. | СТОРИТЕЛЛИНГ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ершова Т.А.

учитель начальных классов ГБОУ Школы №2051,

Tatiana_alekseevna@mail.ru

Серебренникова Ю.А.

кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ

SerebrennikobaYUA@mgpu.ru 

В статье раскрываются основные направления формирования эмоционального интеллекта младших школьников средствами сторителлинга, представлен опыт профессиональной деятельности по данной проблеме. Читать далее Ершова Т.А., Серебренникова Ю.А. | СТОРИТЕЛЛИНГ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Потёмина Е. В. | Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Email: ekaterinapotem@gmail.com

Научный руководитель:

Цаплина О. В.,

Кандидат педагогических наук, доцент

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Аннотация. В данной статье приводятся исследования учебной мотивации детей младшего школьного возраста, а именно, учеников второго класса. Автор выделяет в качестве основных критериев учебной мотивации – отношение детей к школе; познавательная активность; интерес к предметной области познания. Раскрываются особенности применения игровых технологий в начальной школе, которые дают возможность учителю повысить мотивацию младших школьников к учебе, к определенной предметной области познания. Читать далее Потёмина Е. В. | Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий

Авдеева Д. В. | РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ КИБЕСПОРТИВНЫХ ИГР

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

руководитель СНО «Формула успеха» ИПиО,

студентка 5 курса кафедры начального образования

ФГАОУ ВО Казанский (Приволжский) федеральный университет.

darua-avdeeva@mail.ru

Науч. рук. Сабирова Э. Г.,

кандидат педагогических наук, доцент

ФГАОУ ВО Казанский (Приволжский) федеральный университет.

sabirovaelli@yandex.ru

 Аннотация. Развитие способностей у младших школьников является важным аспектом в образовательном процессе. В современных реалиях компьютерные и информационные технологии проникают во все сферы деятельности человека. Киберспорт признан официальным видом спорта во многих странах и основан на видеоиграх. Подрастающее поколение заинтересовано в быстроразвивающимся виде спорта.

Авторы статьи акцентируют внимание на применении элементов киберспортивных игр для развития математических способностей у младшего школьника. Целью данного исследования является описание элементов киберспортивных игр в процессе обучения математике.

Статья может представлять интерес для учителей начальной школы, учителей математики, администрации школ, а также для студентов педагогических направлений подготовки для понимания важности применения элементов киберспортивных технологий в образовательном процессе младших школьников. Читать далее Авдеева Д. В. | РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ КИБЕСПОРТИВНЫХ ИГР