Метка: младший школьник

Аксанова Е.В., Джалалова Л.Е. | Особенности создания авторских настольных игр для развития креативности детей

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Аксанова Елена Владимировна, тьютор, руководитель Центра альтернативного образования Клевер Клуб, Краснодар, aks.elen@mail.ru, 

Джалалова Лола Ергешбаевна. учитель ИЗО и дополнительного образования, педагог-психолог, учитель высшей категории, Москва, lola160272@yandex.ru

В данной статье авторы говорят о важности игровой деятельности в младшем школьном возрасте, перечисляют принципы игрового образовательного процесса, рассматривают возможность развития креативности через игру, а также представляют авторскую игру «сКРЕпка». Читать далее Аксанова Е.В., Джалалова Л.Е. | Особенности создания авторских настольных игр для развития креативности детей

Митичкина В.Н., Трофимчик М.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Митичкина В.Н.

преподаватель ГБПОУ ПК №18 г.Москвы

E-mail: mititory@gmail.com

Трофимчик М.В.

учитель ГБОУ «Школа №727» г. Москвы

E-mail: masha.trofim4ick@gmail.com

В статье рассматриваются особенности электронных платформ и возможности их использования для организации контроля образовательных результатов школьников, описывается опыт применения электронных платформ в диагностической работе с учащимися начальной школы.
Читать далее Митичкина В.Н., Трофимчик М.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Колгушкина С.А. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: kolgsonya@gmail.com

 

 

В статье рассматриваются теоретические аспекты понятия коммуникативной компетенции, значимость ее формирования у младших школьников. Автор приводит примеры современных технологий, которые можно использовать для формирования у младших школьников коммуникативных компетенций на уроках английского языка. Читать далее Колгушкина С.А. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Н.Д. Пархоменко | ИНТЕРФЕРЕНТНЫЕ ОШИБКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО КЛАССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического университета

E—mail:nataliparkhomenko@mail.ru

 

 

 В статье рассмотрены трудности изучения категории падежа младшими школьниками поликультурного класса. Приведены причины возникновения интерферентных ошибок и способы их исправления. Читать далее Н.Д. Пархоменко | ИНТЕРФЕРЕНТНЫЕ ОШИБКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО КЛАССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КАТЕГОРИИ ПАДЕЖА

Т.С. Лихачева, А.О. Манухина | ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Т.С. Лихачева,

кандидат биологических наук;

доцент Московского городского педагогического университета

E—mail: LikhachevaTS@mgpu.ru

А.О. Манухина,

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: ManukhinaAO@mgpu.ru

 В статье рассматривается возможности формирования компетенции межкультурных коммуникаций с помощью праздника «Прощание с Азбукой» в поликультурном классе. Одним из путей решения представленной задачи является интенсификация межнационального общения с использованием элементов национальных традиций (национальные блюда, танцы, фольклор), как материала для создания компонентов праздника «Прощание с Азбукой». Читать далее Т.С. Лихачева, А.О. Манухина | ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

В.С. Ерохина | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 4]

магистрант Рязанского государственного университета

им. С.А. Есенина

E—mail: erokhina.vika@mail.ru

 

В статье представлены способы и условия развития коммуникативно-речевых умений младших школьников на уроках русского языка посредством написания сочинений.

Читать далее В.С. Ерохина | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ

М.В. Трофимчик | ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ ИЗУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: masha.trofim4ick@gmail.com

 

В статье рассматриваются преимущества использования на уроках математики информационно-коммуникационных технологий как средств формирования интереса к предмету. Автор описывает деятельность учителя начальных классов по использованию онлайн-платформ при изучении математики. Читать далее М.В. Трофимчик | ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ ИЗУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ

П.А. Продан | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОСКОЙ PADLЕT В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: lukyanovapolina@yandex.ru

 

Статья посвящена описанию организации работы по обучению младших школьников сочинению с использованием онлайн-доски Padlet. В статье охарактеризованы виды заданий для подготовки к написанию сочинения, а также представлены преимущества данной работы по сравнению с традиционным способом обучения.

Читать далее П.А. Продан | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОСКОЙ PADLЕT В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ

Д.Р. Мухутдинова | КАК ФОРМИРОВАТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ?

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

преподаватель ГБОУ «Школа №444»

E—mail: muhutdinovadr@schmos444.ru

 

В данной статье освещены условия формирования у младших школьников познавательного интереса к математике во внеурочной дистанционной деятельности.
Читать далее Д.Р. Мухутдинова | КАК ФОРМИРОВАТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ?

В.Н. Митичкина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИКТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета,

преподаватель ГБПОУ ПК №18

E—mail: mititory@gmail.com

 

В статье рассматриваются возможности использования авторских средств обучения на основе ИКТ для активизации познавательной деятельности на уроках математики. Автор описывает опыт применения информационно – коммуникационных технологий в процессе формирования у младших школьников представлений о единицах времени.

Читать далее В.Н. Митичкина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИКТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ