Евченко Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ МГПУ

email: yuliyaleksandrovna@mail.ru

В статье приводится обоснование связи наглядности и системно-деятельностного подхода в процессе обучения, описано использование наглядных средств, с точки зрения системно-деятельностного подхода, в условиях обучения в начальной школе на примере планов двух уроков. Читать далее Евченко Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ

Николаева И.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКИХ КНИГ О ПРИРОДЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка ИППО МГПУ

Материалы научно-практической конференции «Стратегия развития российского образования на период до 2025 года»

Статья посвящена изучению возможностей использования материала детских книг о природе для формирования экологической культуры у младших школьников. Статья содержит подборку детских книг о природе и описание приемов их применения для формирования экологической культуры. Автор рассматривает группы произведений в связи с компонентами экологической культуры: формирующие знаний о взаимосвязях в природе, особенности внешнего вида и строения организмов, их приспособленность, произведения, затрагивающие эмоции и чувства, а также произведения природоохранного содержания. Читать далее Николаева И.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКИХ КНИГ О ПРИРОДЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Коршунова А.А. | ВОЗМОЖНОСТИ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 8 Средний: 5]

Студентка ИППО МГПУ

учитель ГБОУ Школа 2070

Статья посвящена изучению методических условий формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Автор исследует возможности предмета «Окружающий мир». Статья содержит описание экспериментальной работы по методикам «Кто прав», «Совместная сортировка» и «Архитектор-строитель». В рамках эксперимента младшие школьники выполняли задания по темам «Наши подземные богатства», «Лес и человек». Выводом к статье служит утверждение о том, что школьники в результате проделанной работы научились договариваться, приходить к общему решению, убеждать друг друга, аргументировать свои предложения. Читать далее Коршунова А.А. | ВОЗМОЖНОСТИ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЯ

Евченко Ю.А. | ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

магистрант ИППО ГАОУ МГПУ

e-mail: yuliyaleksandrovna@mail.ru

В статье приводятся различные наглядные средства обучения, и дается их характеристика. Обсуждается проблема использования наглядных средств в начальной школе, а именно выявляются основные противоречия, которые вынужден разрешать учитель, пытаясь подобрать наиболее эффективные средства наглядности для обучения младших школьников. Читать далее Евченко Ю.А. | ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ НАГЛЯДНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Ходыкина В.В. | МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ МОСКОВСКОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

АОУ СОШ №1, г. Долгопрудный

valentinavalentinovna-1@yandex.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В настоящее время исследования благополучия младших школьников актуальны. Обеспечение благополучия требуется на всех этапах формирования личности ребёнка. В статье описаны особенности благополучия младших школьников в пространстве современной школы, выявлены формы его обеспечения, сделана оценка практики педагогического обеспечения благополучия. Автор пришёл к выводу, что повышение благополучия младших школьников станет возможным, если провести его объективную диагностику, а затем разработать и эффективно апробировать на практике специальную модель, позволяющую устранять или уменьшать внутриличностные конфликты детей. Читать далее Ходыкина В.В. | МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ МОСКОВСКОЙ ШКОЛЫ

Янович А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФРАЗЕОЛОГИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Приложи сердце твое к учению и уши твои к умным словам.

Притчи Соломона

Статья посвящена изучению методических условий формирования познавательного интереса у младших школьников с помощью фразеологизмов. Автор исследует подходы к определению понятия познавательного интереса, а также понятия фразеологизма. Статья содержит анализ фразеологии, направленный на создания корпуса фразеологических единиц для изучения младшими школьниками. Упражнения в области фразеологии являются основным применяемым в статье средством формирования познавательного интереса. Выводом к статье служит предположение о том, что у младших школьников в результате выполнения данных упражнений возрастет познавательный интерес.
Читать далее Янович А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФРАЗЕОЛОГИИ

Лапонькина Т.Ю .| ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

В данной статье проведен анализ проблем формирования экологической культуры младших школьников. Раскрываются сущность и содержание понятия «экологическая культура», выделяются компоненты и средства формирования экологической культуры в общеобразовательной школе.

Читать далее Лапонькина Т.Ю .| ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Лапонькина Т.Ю.| ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 5]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ 

В статье проанализированы различные подходы к определению понятия «экологическая культура», показано значение предмета «Окружающий мир» в формировании экологической культуры младших школьников и рассмотрены некоторые формы работы с младшими школьниками по ее формированию.

Читать далее Лапонькина Т.Ю.| ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Орешкина С.В. | АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УСТНЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Email: svetik95_08@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье рассматриваются подходы к активизации учебно- познавательной деятельности, приводятся примеры формирования устных вычислительных умений у младших школьников. Читать далее Орешкина С.В. | АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УСТНЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ

Евлентьева А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студент Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Email: nastyae96@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса» 

В статье рассматриваются подходы к формированию у младших школьников умения пользоваться математической речью, приводятся примеры использования математической терминологией. Читать далее Евлентьева А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ