Метка: младшие школьники.

Е.В. Гришина, Е.В. Слепнева | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Е.В. Гришина,

студент Московского городского педагогического университета

Е-mail: lena.grishina.99@bk.ru;

Е.В. Слепнева,

студент, Московского городского педагогического университета

E-mail: evgenia.slepneva@gmail.com

В статье рассматриваются разнообразные средства повышения мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников. Авторы пришли к выводу о том, что формировать положительную мотивацию при изучении иностранного языка необходимо комплексно.
Читать далее Е.В. Гришина, Е.В. Слепнева | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Е.В. Петрикас | МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического университета,

Е-mail: petrikas.ev@mgpu.ru

 

 

 

В данной статье рассмотрены такие категории метапредметного подхода, как метапредметные результаты и метапредметное содержание. Описано методическое решение проблемы реализации идеи метапредметного подхода в обучении учеников начальной школы слушанию как виду речевой деятельности в форме внеурочного метакурса, на материале метапредметных заданий. Читать далее Е.В. Петрикас | МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

О.И. Бадулина, Г.Г. Симонян | ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

О.И. Бадулина,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

obadulina@mail.ru

Г.Г. Симонян,

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: s_gayusha@mail.ru

Данная статья посвящена проблеме читательского развития современных младших школьников.
Читать далее О.И. Бадулина, Г.Г. Симонян | ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Т.А. Големинова | ФОРМИРОВАНИЕ У УЧЕНИКОВ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО КЛАССА ОСНОВ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: tanyshka200017@mail.ru

 

Статья посвящена проблеме формирования у младших школьников основ культурной идентичности средствами работы в процессе обучения речевому этикету в поликультурной среде. Автор раскрывает взгляды современных ученых-методистов на вопросы обучения школьников культуре поведения. Читать далее Т.А. Големинова | ФОРМИРОВАНИЕ У УЧЕНИКОВ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО КЛАССА ОСНОВ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ

В.В. Шинкарева | ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ПОВЫШЕНИЯ КУЛЬТУРЫ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: schinkareva1998@yandex.ru

  

В статье приводятся результаты анализа методических трудов, посвященных проблеме обучения слушанию как виду речевой деятельности в аспекте повышения культуры невербального общения.  Читать далее В.В. Шинкарева | ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ПОВЫШЕНИЯ КУЛЬТУРЫ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ

Е.Г. Савельева | ИНТЕРВЬЮ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: El.Sav.03@yandex.ru

 

В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных умений у младших школьников. Обращается внимание на интервью как метод получения информации путем целенаправленной беседы интервьюера и респондента. Читать далее Е.Г. Савельева | ИНТЕРВЬЮ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Е.В. Недобой | ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

Е-mail: nedoboy2000@mail.ru

 

Статья посвящена проблеме формирования у младших школьников умений невербального общения в процессе обучения слушанию как виду речевой деятельности. Читать далее Е.В. Недобой | ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СЛУШАНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А.Р. Жалялетдинова | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3.5]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: aygulraufovna@gmail.com

 

В статье рассматривается проблема развития у младших школьников интереса к уроку русского языка посредством лингвистических игр. Представлены примеры лингвистических игр для младших школьников. Читать далее А.Р. Жалялетдинова | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Е.С. Бельц | ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: ms.nazarenko@mail.ru

 

 

 В статье рассматриваются возможности организации работы в области нравственного воспитания младших школьников на уроках русского языка. Автор предлагает использовать потенциал словарной работы на материале лексико-тематическая группа «человеческие отношения». Читать далее Е.С. Бельц | ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

А.А. Кошевая | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: delinaa@yandex.ru

 

 

 В статье приводятся результаты анализа научных трудов, посвященных разным аспектам проблеме обучения речевому этикету младших школьников в аспекте их социализации.  Читать далее А.А. Кошевая | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ