младшие школьники.

Мирзоян Милана Артуровна | ИСТОРИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 5 курса

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И

Автор описываются приемы использования историческое комментирование для развития социокультурных компетенций. Статья предназначена для педагогов, родителей и широкого круга читателей.

In this article, the author first describes the essence and constituent elements of socio-cultural competence. The positive aspects in the use of historical texts in foreign language lessons are considered. The techniques of how historical commentary can be used for the development of socio-cultural competencies are described. Читать далее Мирзоян Милана Артуровна | ИСТОРИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Королева Анна Михайловна | СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 5 курса

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

KorolevaAM202@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И.

В статье рассматриваются особенности использования различных средств обучения, предназначенных для облегчения изучения и понимания грамматики английского языка младшими школьниками. Формирование грамматического навыка является одной из фундаментальных основ говорения, письма, аудирования и чтения, поэтому этот навык является важным при изучении иностранного языка. Статья затрагивает наиболее наглядные средства формирования грамматического навыка на начальном этапе обучения.

The article examines the features of using various learning tools designed to facilitate the study and understanding of English grammar by younger schoolchildren. The formation of grammatical skills is one of the fundamental foundations of speaking, writing, listening and reading, so this skill is important when learning a foreign language. The article touches on the most visual means of forming a grammatical skill at the initial stage of learning. Читать далее Королева Анна Михайловна | СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Буданцева Елизавета Владимировна | ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УПОТРЕБЛЕНИЮ ПОЛИСЕМАНТИЧЕСКИХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

budantseva-0@mgpu.ru

Студент 5 курса

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И.

В статье рассматривается проблема обучения младших школьников употреблению полисемантических лексических единиц на уроках иностранного языка. Автор раскрывает особенности развития памяти у младших школьников. Автор приводит примеры лексических игр, направленных на эффективное употребление обучающимися начальной школы значений многозначных слов. Статья предназначена для учителей иностранного языка и студентов педагогического направления.

The article views the problem of familiarizing of polysemous words by elementary school students in foreign language lessons. The peculiarities of elementary school students’ memory development are revealed. The author gives examples of lexical games aimed at effective memorization by elementary school students of the meanings of polysemous words. The article is aimed at foreign language teachers and students of pedagogical education. Читать далее Буданцева Елизавета Владимировна | ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УПОТРЕБЛЕНИЮ ПОЛИСЕМАНТИЧЕСКИХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Спорикова Екатерина Вадимовна | ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена проблеме кризиса интереса к урокам и изучению русского языка и обучения предмету учащихся младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется применению творческих работ и творческих заданий.

The article is devoted to the problem of the crisis of interest in lessons and study of the Russian language and teaching the subject to primary to younger schoolchildren. Particular attention is paid to the use of creative works and creative tasks. Читать далее Спорикова Екатерина Вадимовна | ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Смирнова Александра Руслановна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ РАБОТЫ С ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается значение изучения фразеологизмов, представлены методические рекомендации по работе с разделом фразеологии в начальной школе. Автор приводит примеры разнообразных приёмов и упражнений с фразеологизмами для обогащения речи младших школьников.

The article discusses the importance of studying phraseological expressions, presents methodological recommendations for working with the section of phraseology in elementary school. The author gives examples of various methods and exercises with phraseological expressions to enrich the speech of younger schoolchildren. Читать далее Смирнова Александра Руслановна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ РАБОТЫ С ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ

Рассолова В. С. | ЭЛЕМЕНТЫ СТОХАСТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата Московского городского педагогического университета

rassolovavs531@mgpu.ru

Научный руководитель: доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, доцент

Глизбург В. И.

В статье рассматриваются стохастические задачи и возможность их внедрения в процесс обучения для формирования логических умений. Автор приводит примеры заданий с элементами стохастики и объясняет их значимость с точки зрения обучения и жизни младшего школьника. Статья предназначена для педагогов и родителей, принимающих активное участие в обучении детей.

The article pays attention to stochastic tasks and the potential for their integration into the educational process to develop logical skills. The author gives examples of tasks incorporating elements of stochasticity and explains their significance from the perspectives of education and the everyday life of primary school students. The article is intended for teachers and parents who are actively involved in the education of children. Читать далее Рассолова В. С. | ЭЛЕМЕНТЫ СТОХАСТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Польская Мария Олеговна, Польская Екатерина Олеговна | ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Польская Мария Олеговна

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Польская Екатерина Олеговна

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматриваются возможности применения учебного материала предмета «Окружающий мир» для формирования семейных ценностей, развития уважения к семье, традициям и истории рода у младших школьников. В статье представлены примеры приёмов, которые помогают в формировании ценностных ориентиров обучающихся.

This article examines the possibilities of using the educational material of the subject «The World Around Us» to form family values, develop respect for family, traditions and family history in primary school students. The article presents examples of techniques that help in forming students’ value orientations. Читать далее Польская Мария Олеговна, Польская Екатерина Олеговна | ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Хайруллина В.М. | ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 5]

УДК 373.3

студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Рассматривается понятие «читательский интерес», характеристика его видов и критериев. Определена специфика развития мотивов к чтению в начальной школе. Представлены особенности театральной педагогики. Выделены условия формирования интереса к чтению в процессе театральной деятельности.

The concept of «reader’s interest», the characteristics of its types and criteria are considered. The specifics of the development of motives for reading in elementary school are determined. The features of theatrical pedagogy are presented. The conditions for the formation of interest in reading in the process of theatrical activity are highlighted. Читать далее Хайруллина В.М. | ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык.

В статье рассматривается образовательный потенциал практико-ориентированных задач в процессе обучения младших школьников, их виды, а также этапы деятельности по их решению. Особое внимание уделяется возможностям анимации на основе ИКТ как средства преодоления трудностей при изучении данных задач, раскрываются ее функции.

The article examines the educational potential of practice-oriented tasks in the process of teaching younger schoolchildren, their types, as well as the stages of activities to solve them. Special attention is paid to the possibilities of ICT-based animation as a means of overcoming difficulties in studying these tasks, and its functions are revealed. Читать далее Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Солнышкина Александра Алексеевна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье раскрывается проблема обогащения словарного запаса младших школьников при изучении тем социально-гуманитарной направленности на уроках окружающего мира.

This article reveals the problem of enriching the vocabulary of younger schoolchildren when studying topics of a social and humanitarian orientation in the lessons of the surrounding world. Читать далее Солнышкина Александра Алексеевна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ