Н.Н. Кахарова | ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ СЛОЖНОГО СИНТАКСИЧЕСКОГО ЦЕЛОГО В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Кокандского государственного

педагогического института, Узбекистан

E-mail: nilufar.qdpi@mail.ru

 

 

Статья посвящена методике обучения студентов-инофонов построению сложного синтаксического целого на основе сопоставления грамматических категорий русского языка и родного для студентов узбекского языка.

The article is devoted to the methodology of teaching foreign-speaking students to construct a complex syntactic whole based on the comparison of grammatical categories of the Russian language and the native Uzbek language for students.

Читать далее Н.Н. Кахарова | ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ СЛОЖНОГО СИНТАКСИЧЕСКОГО ЦЕЛОГО В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ

Кузьмина О.В. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕНДЕРНОЙ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.111.1

Магистрант

 

В статье рассматриваются методические предпочтения при изучении гендерной лексики, влияние гендерного подхода на особенности методической организации образовательного процесса. Изучаются методы в исследовании гендера в языкознании. Анализируется влияние гендера на изучение иностранного, в частности английского языка. Читать далее Кузьмина О.В. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕНДЕРНОЙ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Коцелапова А. С.| КОММУНИКАТИВНАЯ МЕТОДИКА С ИНТЕГРАЦИЕЙ ПРАГМАТИЧЕСКОГО АСПЕКТА КАК НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЙ МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант 3 ППНО-ОЗ

Билингвальный специалист по работе с детьми ООО «Дискавери»

В статье проводится анализ достоинств коммуникативной методики преподавания иностранного языка. Рассматриваются преимущества коммуникативной методики  по сравнению с традиционной системой обучения языку. Анализ места данного метода в системе обучения и теории языка.

Читать далее Коцелапова А. С.| КОММУНИКАТИВНАЯ МЕТОДИКА С ИНТЕГРАЦИЕЙ ПРАГМАТИЧЕСКОГО АСПЕКТА КАК НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЙ МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ