Островская А.А. | Менеджмент идей в ситуации распределенного лидерства

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук

Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

 Материал обращается к распределенному лидерству как к эффективной реализации партисипативной практики в менеджменте идей. Представлены практические рекомендации по реализации распределенного лидерства в учреждении образования. Читать далее Островская А.А. | Менеджмент идей в ситуации распределенного лидерства

Искоркина Н.М. | БЕНЧМАРКИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Старший воспитатель ГБОУ Школа № 1265

д\о «Университетский пр.д 6 к 4»

Магистрант ИППО МГПУ, Москва.

Email:iskrana@yandex.ru

Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

 В статье изложены основные содержательные характеристики системы применения бенчмаркинга с целью развития дополнительного образования в дошкольной организации. Автором определено, что применение технологии бенчмаркинга в образовательном менеджменте имеет свою специфику, типологию и набор инструментов. В процессе использования этой технологии менеджерам дошкольного образования важно устанавливать не только конкурентные, но и партнерские отношения. Также обосновано, что дальнейшей разработки требуют вопросы теоретико-методологического содержания основных критериев (индикаторов, показателей) образовательной и управленческой деятельности в учебных заведениях дошкольного образования, которые облегчат процесс сопоставления данных для выделения лучших практик и принятия эффективных управленческих решений с целью развития дополнительного образования. Читать далее Искоркина Н.М. | БЕНЧМАРКИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Геворкян Е.Н., Савенков А.И., Нарикбаева Л.М. | РЕОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Геворкян Е.Н., действительный член Российской академии образования, доктор экономических наук, профессор, первый проректор Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Савенков А.И., член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, директор института педагогики и психологии образования Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Нарикбаева Л.М., доктор педагогических наук, профессор Казахского национального педагогического университета им. Абая (Алматы, Казахстан)

Материалы международной научно-практической конференции  «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

 Одной из важнейших особенностей современной практики руководства университетами являются управленческие модели, построенные на основе широкого делегирования управленческих полномочий сотрудникам. К числу таких моделей управления образовательной организацией относится «модель распределенного лидерства», позволяющая активно использовать ресурс невостребованных ранее, лидерских качеств и административных амбиций большинства сотрудников. В статье предлагается авторский вариант применения модели распределенного лидерства, реализованный в деятельности структурного учебного подразделения педагогического университета. Читать далее Геворкян Е.Н., Савенков А.И., Нарикбаева Л.М. | РЕОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА