Хусанова Зулфия Муроджоновна
5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.
Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык
zulfiya_husanova00@mail.ru
Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.
Освоение субъектом иностранного языка вносит изменения в его индивидуальную психологическую реальность. Это влечёт за собой расширение кругозора, развитие мышления и памяти. У субъекта совершенствуются когнитивные виды деятельности, формируются соответствующие знаниевый и эмоциональный компоненты и формируется представление о целостной картине мира. В статье рассмотрены механизмы предупреждения ошибок учеников-билингвов в начальной школе при изучении английского языка на примере языков тюркской группы.
The subject’s mastering of a foreign language makes changes in his individual psychological reality. This entails the expansion of horizons, the development of thinking and memory. The subject’s cognitive activities are being improved, the corresponding knowledge and emotional components are being formed, and an idea of a holistic picture of the world is being formed. The article discusses the mechanisms of preventing mistakes of bilingual students in primary school when learning English on the example of the languages of the Turkic group. Читать далее Хусанова З.М. | ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ОШИБОК УЧЕНИКОВ-БИЛИНГВОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ТЮРКСКОЙ ГРУППЫ)