Паркина А. А. | РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У КАДЕТ ПОСРЕДСТВОМ КОМАНДНЫХ ИГР

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

E-mail: alexandra.pepehina@yandex.ru

Научный руководитель:

Романюк Л. В.,

доктор педагогических наук, профессор,

ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

 В статье рассматривается процесс формирования коммуникативных лидерских качеств у обучающихся 7-8 кадетских классов посредством использования командных игр. Подчеркивается важность развития лидерских качеств в контексте подготовки будущих офицеров и формирования ответственных граждан. Описываются примеры командных игр, их этапы внедрения в учебный процесс, а также психологические аспекты взаимодействия в команде. Исследование основано на анализе литературы и практическом опыте педагогов, что позволяет сделать вывод о высокой эффективности командных игр как инструмента для развития коммуникативных навыков и лидерских качеств у кадетов.

The article discusses the process of formation of communicative leadership qualities in students of 7-8 cadet classes through the use of team games. The importance of developing leadership qualities in the context of training future officers and forming responsible citizens is emphasized. Examples of team games, their stages of implementation in the educational process, as well as psychological aspects of interaction in a team are described. The study is based on the analysis of literature and the practical experience of teachers, which allows us to conclude that team games are highly effective as a tool for the development of communication skills and leadership qualities in cadets. Читать далее Паркина А. А. | РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У КАДЕТ ПОСРЕДСТВОМ КОМАНДНЫХ ИГР

МАРТЫНЕНКОВА Мария Владиславовна | АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА «КАДЕТСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ» В ГРАЖДАНСКОМ И ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

заместитель директора по воспитанию и социализации ГБОУ Школа №1507, магистрант, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва.

Email: martynenkovamv458@mgpu.ru

Научный руководитель: НАУМОВА Диана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент департамента психологии, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 Статья посвящена проблеме патриотического воспитания молодежи, являющейся актуальной в сложившейся социально-политической ситуации. Современные взгляды на патриотическое воспитание связаны с изменениями в формировании гражданского общества в России, поскольку именно общество вырабатывает те социально-ориентированные установки, которые являются общественно значимыми для поведения и деятельности гражданина и патриота. С другой стороны, сегодня школа, семья, ученик – это не просто участники образовательных отношений; это субъекты, которые показывают проблемы в гражданском, нравственном, социальном становлении подрастающего поколения. Для эффективного решения этих проблем необходимо было разработать и реализовать проект, который бы вел молодежь по пути преодоления трудностей, самовоспитания, самореализации, сплочения. В 2014 году таким проектом стал «Кадетский класс в московской школе», направленный в первую очередь на развитие основных структурных компонентов патриотизма: сознание, чувств, с измененными духовными, нравственными и материальными ценностями. Читать далее МАРТЫНЕНКОВА Мария Владиславовна | АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА «КАДЕТСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ» В ГРАЖДАНСКОМ И ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

И.В. Капустина | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЕОРОЛИКИ В РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: ir.kapust1na@yandex.ru

 

 

 

В статье рассматриваются цифровые аспекты формирования у младших школьников ценностного отношения к семье, обозначены приемы работы. Читать далее И.В. Капустина | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЕОРОЛИКИ В РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ