Метка: лексические навыки

Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

 В данной статье идет рассмотрение практического применения игровых технологий на уроках английского языка в начальных классах. В статье представлены различные виды игровых упражнений и заданий, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим аспектам внедрения игровых технологий, что позволяет создать максимально комфортную и продуктивную атмосферу для общения.

The article discusses the practical application of game-based learning technologies in teaching English to younger schoolchildren. It presents various types of gaming exercises and activities that contribute to students’ active engagement in the learning process. Attention is given to the psychological and pedagogical considerations of introducing game-based technologies, which allow for the creation of a comfortable and productive learning environment. Читать далее Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Кирьянова Вероника Юрьевна | ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

В настоящее время активно развивается цифровизация образовательного процесса. Основные направления цифровых образовательных технологий заключаются в создании и использовании онлайн-курсов, электронных образовательных платформ и многом другом. Одним из ключевых направлений цифровизации образования является создание и применение игровых технологий, или геймификации, в обучении иностранному языку в начальной школе. В данной статье рассматривается основные цели и результаты применения игровых технологий в начальной школе, наиболее эффективные игры, сосредоточенные на обучении лексическим, грамматическим и фонетическим навыкам иностранного языка.

Currently, digitalization of the educational process is actively developing. The main directions of digital educational technologies are the formation and use of online courses, electronic educational platforms and much more. One of the key areas of digitalization of education is the creation and application of gaming technologies, or gamification, in teaching a foreign language in elementary school. This article examines the main goals and results of the use of gaming technologies in primary school, the most effective games focused on teaching lexical, grammatical and phonetic skills of a foreign language. Читать далее Кирьянова Вероника Юрьевна | ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Луконина Е.А. | Использование интеллект-карт для совершенствования лексических навыков на уроках иностранного языка

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Луконина Елизавета Алексеевна

5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык.

e-mail: LukoninaE@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Юлия Игоревна

В данной статье рассматривается использование интеллект-карт с целью формирования и совершенствования лексических навыков при изучении иностранного языка. Интеллект-карты представляют собой графически представленную информацию, которая помогает структурировать и запоминать новые слова и выражения. Автор демонстрирует достоинства интеллект-карт,  указывает на возможности их применения на уроках иностранного языка, предоставляет рекомендации по их созданию и использованию в процессе обучения иностранному языку. Читать далее Луконина Е.А. | Использование интеллект-карт для совершенствования лексических навыков на уроках иностранного языка