Метка: лексические единицы

Федорцова В.А. | ПОТЕНЦИАЛ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Федорцова Вера Александровна

Студентка 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского Педагогического университета, г. Москва Направление подготовки 44.03.05.  педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), начальное образование, иностранный язык.

E—mail: FedortzovaVA@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент, доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.

 В статье рассматривается лексический подход и пути его применения при обучении грамматике обучающихся средней общеобразовательной школы.  Описаны преимущества данного подхода, которые заключаются в облегчении грамматической составляющей учебной программы за счет расширения словарного запаса готовыми лексико-грамматическими моделями. Описаны способы работы по обучению грамматике английского языка в рамках лексического подхода.

The article discusses the lexical approach and ways of its application in teaching grammar to students of secondary schools. The advantages of this approach are described, which consist in facilitating the grammatical component of the curriculum by expanding the vocabulary with ready-made lexical and grammatical models. The methods of teaching English grammar within the framework of a lexical approach are described. Читать далее Федорцова В.А. | ПОТЕНЦИАЛ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Крицына О.А. | Применение метода TPR в обучении иностранному языку детей младшего школьного возраста

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

kritsynaoa@yandex.ru

Науч. рук.: Бутко С.С., ст. преп. каф. АМК ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ

Данная статья знакомит читателя с методом TPR (Total physical response) и рассказывает об эффективности его применения в обучении младших школьников иностранному языку. Метод TPR основывается на координации речевой деятельности и движения, что поможет ускорить процесс изучения любого иностранного языка. В статье также представлены особенности метода, этапы обучения новым лексическим единицам, а также советы для успешной реализации TPR в классе. Читать далее Крицына О.А. | Применение метода TPR в обучении иностранному языку детей младшего школьного возраста

Лотарева И.П., Ахметжанова Л.В. | ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СРЕДСТВ (ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР CLASSTOOLS) НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 3.8]

Лотарева Ирина Павловна
Ахметжанова Ляйсян Вялитовна

студенты 5 курса бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и иностранный (английский) язык.

LotarevaIP@mgpu.ru
AkhmetzhanovaLV@mgpu.ru

Научный руководитель: Апарина Юлия Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье представлено применение цифровых интерактивных упражнений с целью закрепления лексического материала. Авторы анализируют преимущества, ограничения и рекомендации по работе с обучающе-игровыми приложениями на платформе ClassTools для младших школьников при обучении английской лексике.  Статья рекомендована учителям английского языка в начальной школе и родителям.

This article presents the appliance of digital interactive exercises as a means to reinforce vocabulary material. The advantages, limitations and recommendations for electronic learning and game applications from ClassTools are analyzed, focusing at the primary school age and learning English vocabulary. The article is intended for teachers of a foreign language in elementary school and parents. Читать далее Лотарева И.П., Ахметжанова Л.В. | ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СРЕДСТВ (ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР CLASSTOOLS) НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

А.В. Богданова, М.Р. Анисимова | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ  ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ  ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

А.В. Богданова,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: 2891photina@mail.ru

М.Р. Анисимова,

магистрант Московского городского педагогического университета

E—mail: AnisimovaMR039@mgpu.ru

 В статье представлен анализ современных учебников по английскому языку для начальной школы относительно заложенных в них возможностей для обучения младших школьников иноязычной лексике. Охарактеризованы результаты количественного анализа представленного в учебниках лексического материала, предложены способы работы с ним. Читать далее А.В. Богданова, М.Р. Анисимова | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ  ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ  ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ