Студент ГАОУ ВО МГПУ, бакалавриат, 5 курс;
Московский Городской Педагогический Университет, Институт педагогики и психологии образования,
Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование и английский язык).
Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.
Изучение и использование принципов квантовой семантики в разработке учебных материалов для уроков английского языка предоставит учителю большой спектр методов подачи сложного и объемного материала. При использовании метода суперпозиции учебный текст можно адаптировать, учитывая различный контекст содержимого и уровни восприятия учащихся. Например, для одного понятия можно представить несколько разных вариантов интерпретации в зависимости от подготовки учащихся и их уровня иностранного языка.
Данные преимущества позволят учителю не только расширить арсенал методик, используемых на уроке английского языка, но и сделать процесс обучения более креативным и многогранным для учащихся.
The study and use of the principles of quantum semantics in the development of educational materials for English lessons will provide the teacher with a wide range of methods for presenting complex and voluminous material. When using the superposition method, the educational text can be adapted, taking into account the different context of the content and the levels of perception of students. For example, for one concept, several different interpretation options can be presented, depending on the preparation of students and their level of foreign language.
These advantages will allow the teacher not only to expand the arsenal of techniques used in the English lesson, but also to make the learning process more creative and multifaceted for students. Читать далее Пескова Алина Олеговна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КВАНТОВОЙ СЕМАНТИКИ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА