«культурологический подход»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 5 курса бакалавриата, 44.03.05. Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Начальное образование, английский язык).

KharchevnikovaNY985@mgpu.ru

В статье рассматривается культурологический подход в обучении английскому языку младших школьников на примере УМК «Spotlight». Анализируется использование страноведческого материала для реализации культурологического подхода, развития коммуникативных навыков. Подчеркивается значимость диалога культур в учебном процессе.

The article examines a cultural approach to teaching English to young learners using the “Spotlight” coursebooks. The article analyses the use of country study material for the implementation of the cultural approach and the development of communicative skills. The significance of the dialogue of cultures in the learning process is emphasized. Читать далее Харчевникова Наталья Юрьевна | КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

ГАОУ ВО «Московский Городской Педагогический Университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e—mail: skachinskaya94@mail.ru.

Большой приток мигрантов в последнее десятилетие привёл к необходимости создания поликультурных классов в современных российских школах. Сегодня интеграция детей мигрантов в русскоязычную образовательную среду стала одной из главных задач учителя, которую он должен осуществлять на всех школьных предметах, в том числе и на уроках русского языка. Однако, во время работы в поликультурных классах педагоги столкнулись с противоречием: с одной стороны, отечественная методика накопила богатый материал в области развития речи, с другой стороны, учащиеся поликультурного класса (в частности, дети мигрантов) имеют низкий уровень владения устной речью. Настоящая статья посвящена поиску ответа на проблемный вопрос: каковы условия становления устной речи детей мигрантов на уроках русского языка в начальной школе? Читать далее Скачинская О. О. | Становление устной речи детей мигрантов на уроках русского языка в начальной школе