ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) e—mail: bel_e_s@mail.ru
Материалы научно-практической конференции «Менеджмент в образовании: традиции и инновации»
Статья посвящена изучению положительных возможностей конфликта в образовательной организации. Автор выдвигает идею, что естественное понимание лексемы «конфликт» не способствует правильному пониманию научного термина. Научные источники также не всегда верно оценивают конфликт. В результате руководитель образовательной организации оценивает конфликт исключительно негативно. Опора на научное понимание конфликта позволяет управлять им. Конфликт может быть конструктивным и продуктивным. Конфликт имеет в своем развитии зону наиболее оптимального разрешения, так называемую точку «А». Руководитель образовательной организации для положительного решения конфликта должен правильно определить эту точку. В точке «А» следует улучшить общие организационные решения. Тогда конфликт положительно разрешится. Выводом статьи служит предлагаемая модель управления конфликтом в образовательной организации. Читать далее Белова Е.С. | КОНФЛИКТ КАК ВЕКТОР РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ