Неокина М. А., МБОУ городского округа Королёв Московской области «Лицей №4» дошкольное отделение магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Е-mail: neokina@yandex.ru
Научный руководитель: Ларионова Л. И. доктор психологических наук, профессор ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E-mail: larionova.lign@yandex.ru
В данной статье представлены результаты сравнительного анализа типов конкурентного поведения при различном уровне эмоционального интеллекта старших дошкольников. В работе диагностирован уровень развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста, определен их тип конкурентного поведения, представлена их характеристика. В результате исследования установлено, что дети, проявляющие высокий уровень эмоционального интеллекта, обладают большей способностью к эффективному общению и взаимодействию в конкурентной среде. Дети, с низко развитым эмоциональным интеллектом, испытывают трудности в понимании своих и чужих эмоций. Они более склонны к негативным эмоциональным реакциям и имеют ограниченные навыки саморегуляции поведения. В результате, у них возникают трудности в соревнованиях и играх, так как им тяжело адаптироваться к ситуациям, требующим соревновательности.
This article presents the results of a comparative analysis of the types of competitive behavior at different levels of emotional intelligence of older preschoolers. The paper diagnoses the level of development of emotional intelligence of older preschool children, determines their type of competitive behavior, and presents their characteristics. As a result of the study, it was found that children who exhibit a high level of emotional intelligence have a greater ability to communicate and interact effectively in a competitive environment. Children with low emotional intelligence have difficulty understanding their own and others’ emotions. They are more prone to negative emotional reactions and have limited skills of self-regulation of behavior. As a result, they have difficulties in competitions and games, as it is difficult for them to adapt to situations that require competitiveness.