студент Московского городского педагогического университета
E—mail: tnikolaeva1997@gmail.com
В статье поднимается один из важнейших вопросов обучения младших школьников иностранному языку – совершенствование умения спонтанного речевого реагирования. В статье предлагается применение схемы речевой коммуникации, которая позволяет задействовать эмоциональную сферу обучающихся, приводятся различные техники, способствующие достижению данной цели. Особое внимание уделяется процессу создания на уроке иностранного языка атмосферы эмоциональной раскрепощенности, что в значительной степени влияет на развитие у ребенка навыка спонтанного речевого реагирования при обучении иностранному языку. Читать далее Т.М. Николаева | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПОНТАННОМУ РЕЧЕВОМУ РЕАГИРОВАНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА