командная работа

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

магистрант 2 курса, направления подготовки

44.04.01 Педагогическое образование,

Профиль: Управление воспитательными системами

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

karabaevaas024@mgpu.ru

В статье рассматриваются различные виды современных подходов к наставничеству в работе с молодыми специалистами общеобразовательных организаций, показавшие наибольшую эффективность для улучшения процесса адаптации молодых педагогов. Обозначены как современные подходы к наставничеству, так и цели, виды, модели и формы наставничества, грамотного сочетание которых детерминирует качество дальнейшей работы молодых учителей. Читать далее А. С. Карабаева | СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К НАСТАВНИЧЕСТВУ В РАБОТЕ С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Тихонова Юлия Сергеевна

5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык.

TihonovaUS@mgpu.ru

Науч. рук.: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

В данной статье описывается проектная технология Scrum и особенности ее использования в процессе обучения иностранному языку. Указываются этапы работы на уроках иностранного языка с включением данной технологии в учебный процесс. Предлагаются примеры упражнений, разработанные на основе Scrum технологии для обучения английскому языку.

This article describes the Scrum project technology and the features of its use in the process of teaching a foreign language. The stages of work in foreign language lessons with the inclusion of this technology in the educational process are indicated. Examples of exercises developed on the basis of Scrum technology for teaching English are offered. Читать далее Тихонова Ю.С. | ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ