Егоров И.В., кандидат психологических наук,
доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва,Россия
E-mail: EgorovIV@mgpu.ru
Наумова Д.В., кандидат психологических наук,
доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва, Россия
E-mail: NaumovaDV@mgpu.ru
Павленко Т.А., кандидат психологических наук,
ГАОУ ВО МГПУ, Москва,Россия
E-mail: PavlenkoTA@mgpu.ru
Рассказова И.Н., кандидат психологических наук,
доцент, ФГБОУ ВО ОмГПУ, Омск, Россия
E-mail:irnikras@rambler.ru
Аннотация. В статье анализируются данные, полученные в ходе исследования связи антисоциальной креативности с базовыми убеждениями личности. Проанализированы подходы отечественных учёных о влиянии личности педагога на личность учащегося в ходе их взаимодействия. Отмечено, что одним из факторов, определяющих влияние на личность, является слово, а именно его смысловая нагрузка. В слове проявляются убеждения личности, когнитивные схемы. Они, с одной стороны, определяют восприятие ситуации и себя в ней, с другой стороны – являются основой поведения. Базовые убеждения личности – это вера в доброжелательность мира, вера в самоценность личности, вера в осмысленность мира. Теоретический анализ исследований показал, что когнитивные схемы могут влиять на проявление антисоциальной креативности. Если вера в доброжелательность мира выше, то это приводит к снижению желания защищаться, либо любым другим способом проявлять антисоциальную креативность.В эмпирической части исследования использовались методы тестирования (опросник «Поведенческие особенности антисоциальной креативности»; «Шкала базовых убеждений») и методы математической статистики (корреляционный анализ). Результаты говорят о том, что в ходе профессиональной подготовки необходимо развивать такие качества у будущих педагогов как эмпатия, толерантность. А также профессиональные навыки в области общения – управление конфликтами, эмоциональной регуляции. Читать далее Егоров И.В., Наумова Д.В., Павленко Т.А., Рассказова И.Н. | ВЗАИМОСВЯЗЬ БАЗОВЫХ УБЕЖДЕНИЙ ЛИЧНОСТИ И АНТИСОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ