ГБОУ Школа №1795 «Лосиноостровская»
Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
В статье рассматриваются основные пути использования киноурока как средства воспитания и обучения младших школьников, а также организация работы с кинотекстом на уроках литературного чтения в начальной школе. Проводится анализ эффективности привлечения мультипликационных фильмов для духовно-нравственного и патриотического воспитания учеников начальной школы на примере мультипликационного фильма «Князь Владимир».
The article discusses the main ways of using film lessons as a means of educating and teaching younger schoolchildren, as well as organizing work with film texts in literary reading lessons in primary school. An analysis of the effectiveness of attracting animated films for the spiritual, moral and patriotic education of primary school students is carried out using the example of the animated film «Prince Vladimir». Читать далее Курочкина Е.С. | КИНОУРОК ПО МУЛЬТФИЛЬМУ «КНЯЗЬ ВЛАДИМИР». РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КИНОУРОКОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, С ЦЕЛЬЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
