интернет

Т.Р. Аюпов | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ ИНТЕРЕСА К СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Кокандского государственного

педагогического института, Узбекистан

E-mail: timurka2005@bk.ru

В статье рассматриваются новые подходы к формированию у студентов-филологов в вузах Республики Узбекистан знаний в области современной русской литературы при помощи интернет-ресурсов, разработанных в Российской Федерации.

The article discusses new approaches to the formation of students of philology in universities of the Republic of Uzbekistan knowledge in the field of modern Russian literature with the help of Internet resources developed in the Russian Federation. Читать далее Т.Р. Аюпов | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ ИНТЕРЕСА К СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Платонова А.Г. | Информационно-коммуникативные инструменты управления конфликтами в образовательной организации

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
lolaeva-alena@mail.ru

Публикация посвящена обзору актуальных информационно-коммуникативных инструментов управления конфликтами в образовательной среде школы, с помощью которых возможным становится опыт формирования информационной системы «гибридного» характера, предназначенной для стабильного информирования, консультирования работников школы и учащихся, а также, для комментирования сложных случаев в профессиональной деятельности. Рассматривается опыт преодоления результатов пандемии-2019, с учетом которого допустимым является формирование предпочтения системы документооборота и поддержки учебного процесса, реализуемых в условиях удаленного доступа. Автор соотносит конкретные инструменты коммуникации как результативные на основании типологического анализа как инструментов ИКТ, так и конфликтных ситуаций, требующих прерывания.
Читать далее Платонова А.Г. | Информационно-коммуникативные инструменты управления конфликтами в образовательной организации

А.В. Коротков | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ И АВТОРИТЕТНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

соискатель департамента педагогики ИППО МГПУ

korotkov-505@mgpu.ru

Принятие эффективных решений в менеджменте невозможно без достоверной управленческой информации. В статье приведены практические примеры и инструменты самостоятельного анализа источников информации, доступные для повседневного применения. Читать далее А.В. Коротков | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ И АВТОРИТЕТНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

Тюрин В.А. | ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ КАК СПОСОБ КУЛЬТУРНОГО ОБОГАЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант Московского государственного педагогического университета

E—mail: Valera143@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье раскрыты такие понятия как виртуальный музей и его эффективность в преподавании русского языка в школе с культурологической точки зрения. Приведена типология виртуальных музеев и способ их использования в процессе дистанционного обучения русскому языку. Освещены современные методы использования виртуальной среды как средства обучения русскому языку в общеобразовательной школе. Читать далее Тюрин В.А. | ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ КАК СПОСОБ КУЛЬТУРНОГО ОБОГАЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ

Чернолецкая А.В., Ширяева В.Г. | К ВОПРОСУ О ВЫБОРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 371.321

Студенты 3 курса бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ,

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В данной статье описываются результаты анализа проведённого опроса по теме «Образовательные платформы», в котором участвовали ученики и учителя Москвы и Московской области. Также кратко рассказывается о каждой из платформ. Читать далее Чернолецкая А.В., Ширяева В.Г. | К ВОПРОСУ О ВЫБОРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ

Котик В.А., Неверова Е.А. | ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МООК И ЕГО ОТЛИЧИЯ ОТ ДРУГИХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 5]

Котик В.А. магистрант ГАОУ ВО МГПУ, kotik-lerochka@mail.ru

Неверова Е.А магистрант ГАОУ ВО МГПУ, neverova77ea@gmail.com

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В данной статье рассматриваются основные характеристики МООК и его отличия от других форм обучения. Данная форма обучения может включить в образование множество пользователей-учеников. Освещены вопросы проектирования и реализации массовых открытых онлайн-курсов для родителей детей младшего школьного возраста и педагогов начального образования. Представлена нормативно-правовая база, определяющая требования к созданию концепции МООК. Проблема актуализации процессов проектирования и реализации образовательных программ начального образования обнаруживает необходимость регулярного повышения квалификации педагогов. Читать далее Котик В.А., Неверова Е.А. | ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МООК И ЕГО ОТЛИЧИЯ ОТ ДРУГИХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ