Студенты бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ
В статье представлено возможность использования интерактивных заданий по сюжетам мультфильмов на уроках математики в начальной школе с целью нравственного воспитания. В статье представлен анализ интерактивных заданий по мотивам популярных отечественных мультфильмов, выявляются их особенности.
Сделан вывод о том, что интерактивные задания, созданные на основе жизненных наблюдений и опыта младших школьников, способствуют формированию нравственных представлений у обучающихся.
The article presents the possibility of using interactive tasks based on cartoon plots in elementary school mathematics lessons for the purpose of moral education. In connection with the information development of society, the approaches to teaching younger students are also changing. Interactive tasks are a new form in teaching children. They not only make the lesson exciting and interesting, but also provide an opportunity to demonstrate moral standards more clearly. Читать далее Садыкова Э.Р., Ширяева В.Г. | НРАВСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
УДК 372.851