Т.И. Зиновьева | ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: zinovievat@mgpu.ru

 Статья посвящена проблеме реализации ресурса поликультурной личности педагога для достижения цели формирования у обучающихся основ гражданской идентичности. Рассматриваются возможности подготовки поликультурного педагога в рамках магистерской программы «Начальное образование в поликультурном социуме», созданной на основе интеграции национальных систем высшего образования Российской Федерации и Республики Казахстан. Читать далее Т.И. Зиновьева | ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Львова А.С., Зиновьева Т.И., Аренова А.Х. | ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ СОЦИУМЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Львова А.С.доктор педагогических наук, профессор, ГАОУ ВО МГПУ,. Москва

Email: lvovaa@mgpu.ru

Зиновьева Т.И.кандидат педагогических наук, доцент,  ГАОУ ВО МГПУ,. Москва

Email: zinovievat@mgpu.ru

Аренова А.Х., доктор педагогических наук, профессор, КазНПУ имени Абая,  Алматы

Email: arssyl31@mail.ru

 В статье поставлена проблема подготовки педагога к реализации программ начального образования в условиях современного многонационального социума, который характеризуется наличием угроз достижения общенационального единства и потребностью реализации идей межкультурного взаимодействия представителей разных социальных страт, слоев общества, этнических групп. Авторы представляют концепцию и модель построения содержания магистерской программы «Начальное образование в поликультурном социуме», разработанной совместно преподавателями РФ и Казахстана на основе интеграции национальных систем высшего образования обоих государств на равноправной и взаимовыгодной основе.

The article raises the problem of teacher training for the implementation of primary education programs in a modern multinational society, which is characterized by the presence of threats to achieve national unity and the need to implement ideas of intercultural interaction between representatives of different social strata, strata of society, and ethnic groups. The authors present the concept and model of building the content of the master’s program «Primary Education in a multicultural society», developed jointly by teachers of the Russian Federation and Kazakhstan on the basis of integration of national higher education systems of both states on an equal and mutually beneficial basis. Читать далее Львова А.С., Зиновьева Т.И., Аренова А.Х. | ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ СОЦИУМЕ