Сайфуллина Анжела Руслановна | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Студент 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки,
начальное образование, английский язык

Научный руководитель: ассистент

Данилова Е.А.

В статье рассматривается эффективность использования развивающих карточек и дидактических игр в обучении английскому языку младших школьников. Особое внимание уделяется тому, как данные методики способствуют развитию расширению словарного запаса. Кроме того, исследуются различные виды карточек и игр, их структура и преимущества, а также выявляется положительное влияние на процесс обучения.

 The article examines the effectiveness of using developmental flashcards and didactic games in teaching English for primary school children. Particular attention is paid to how these techniques contribute to the expansion of vocabulary. In addition, various types of cards and games, their structure and advantages are explored and the positive impact on the learning process is highlighted. Читать далее Сайфуллина Анжела Руслановна | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Тихонова Ю.С. | ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Тихонова Юлия Сергеевна

5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык.

TihonovaUS@mgpu.ru

Науч. рук.: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

 В данной статье описывается проектная технология Scrum и особенности ее использования в процессе обучения иностранному языку. Указываются этапы работы на уроках иностранного языка с включением данной технологии в учебный процесс. Предлагаются примеры упражнений, разработанные на основе Scrum технологии для обучения английскому языку.

This article describes the Scrum project technology and the features of its use in the process of teaching a foreign language. The stages of work in foreign language lessons with the inclusion of this technology in the educational process are indicated. Examples of exercises developed on the basis of Scrum technology for teaching English are offered. Читать далее Тихонова Ю.С. | ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ