СОВМЕСТНАЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Красавина Людмила Николаевна/ магистрант, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет г. Москва Е-mail:larisar66@mail.ru

Аннотация: В данной статье рассматривается субъект-субъектная форма совместной деятельности педагога и родителей как сотрудничество двух равноправных партнеров, обладающих активностью, стремящихся к общению, разработке общей стратегии воспитания и обучения детей дошкольного возраста, посредством традиционных, активных и интерактивных форм взаимодействия. Читать далее СОВМЕСТНАЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Маринюк А.А. | Организация психолого-педагогического просвещения субъектов образовательного процесса ДОО средствами информационно-телекоммуникационных технологий

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 5]

доктор исторических наук, профессор кафедры математики, информатики и естественнонаучных дисциплин в дошкольном  и начальном образовании ИППО ГАОУ ВО МГПУ,  г. Москва

В статье раскрываются вопросы организации взаимодействия педагогического коллектива с семьей воспитанника путем создания собственного портала сетевого взаимодействия на ресурсной базе образовательной организации, используя интерактивную платформу. Читать далее Маринюк А.А. | Организация психолого-педагогического просвещения субъектов образовательного процесса ДОО средствами информационно-телекоммуникационных технологий