информационно-образовательная среда

Рупасова Я. Е. | РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ст. преподаватель кафедры английского языка

отделения языковой подготовки ИОН, РАНХиГС, Москва

E-mail: rupasova-ye@ranepa.ru

ст. преподаватель Департамента английского языка

и профессиональной коммуникации

Финансового университета при Правительстве РФ, Москва

E—mail: YERupasova@fa.ru

Аннотация. В статье обоснована важность формирования системы развития способностей и талантов у молодежи согласно правительственным инициативам.Показана взаимосвязь между развитием инновационного потенциала студентов бакалавриата и использованием возможностей современной информационно — образовательной среды. Представлена значимость роли информационно-образовательной среды с позиции выбора инновационных педагогических средств – социальных медиа, являющихся частью среды, для развития инновационного потенциала студентов бакалавриата. Отмечен педагогический потенциал социальных медиа в формировании готовности студентов бакалавриата к инновационной деятельности. Читать далее Рупасова Я. Е. | РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА

Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 3]

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье рассматриваются основные итоги апробации содержания новых модулей, включенных в процесс подготовки будущих учителей начальной школы к работе с электронными образовательными ресурсами платформы «Московская электронная школа». Описаны основные подходы к изучению содержания модулей, технологические, методические и содержательные возможности платформы МЭШ, а также приводятся требования, предъявляемые к ресурсам, размещаемым на платформе. Автор высказывают свою позицию о значимости платформы МЭШ в работе учителя, а также необходимости взвешенного подхода к ее использованию в начальной школе. Читать далее Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ

Смирнова М.С., Добротин Д.Ю. | РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ НОВОГО СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЭШ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматриваются вопросы подготовки будущих учителей начальной школы к работе с электронной платформой «Московская электронная школа». Представлены результаты апробации нового содержания и форм организации педагогических практик при условии включения в них электронных образовательных ресурсов МЭШ. Показаны возможности пути включения МЭШ в учебный процесс в систему подготовки бакалавров. Читать далее Смирнова М.С., Добротин Д.Ю. | РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ НОВОГО СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЭШ