Юркова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Юркова А.А.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
yurkowa.arina@yandex.ru

В последние годы технологические достижения сыграли очень важную роль в нашем обществе, а также в различных образовательных контекстах, включая образование в интересах устойчивого развития. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) позволили улучшить качество жизни многих людей. Целью данного исследования является обзор научных данных об использовании ИКТ для устойчивого развития современного мегаполиса. Результаты показывают, что наиболее значимыми используемыми стратегиями являются мобильное обучение и дистанционное образование, связанные с достижением целей устойчивого развития. Читать далее Юркова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Акпаева А.Б., Баева Ж.Ж. | ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕКСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Акпаева Асель Бакировна, кандидат педагогических наук, доцент, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, республика Казахстан, г. Алматы. E-mail: akpayevaassel@gmail.com

Баева Жанна Жуматаевна, магистрант 2 курса специальности «Педагогика и методика начального обучения» Казахского национального педагогического университета имени Абая, республика Казахстан, г. Алматы. E-mail: bayevajanna@gmail.com

  В статье рассмотрены основные направления цифровизации системы начального образования в Республике Казахстан, изменения и дополнения, вызванные данным процессом в нормативно-правовых документах. Также приведены некоторые статистические данные, отражающие текущее состояния цифрового сопровождения образования. Обзорно представлены цифровые сервисы, функционирующие в казахстанских школах. Выделены основные проблемы и перспективы развития цифровых технологий в сфере образования в Казахстане. Читать далее Акпаева А.Б., Баева Ж.Ж. | ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕКСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Ю.А. Алисова, А.А. Мельникова | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ю.А. Алисова,
студент Московского городского педагогического университета
Е-mail: alisovaja@mgpu.ru

А.А. Мельникова,

студент Московского городского педагогического университета
Е-mail: imagine2945@gmail.com

 В статье рассматривается вопрос повышения мотивации младших школьников к изучению английского языка за счет применения информационно-коммуникационных технологий. Читать далее Ю.А. Алисова, А.А. Мельникова | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

Рубцова М.А. | ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент магистратуры 2 курса

Направление подготовки «Психолого-педагогическое»

Профиль «Начальное образование»

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: mrubtsovaa@gmail.com

Научный руководитель: Никитина Элеонора Константиновна, к.п.н., доцент

Статья посвящена изучению цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе начальной школы с целью развития творческих способностей. В данной статье рассматриваются понятия о цифровых образовательных ресурсах, порядок их использования, эффективность и значение, также изучены творческие способности, развиваемые в начальной школе. Читать далее Рубцова М.А. | ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Павлухина О.В., Мадумарова А.В | Дистанционное обучение младших школьников в период пандемии коронавирусной инфекции: анализ эффективных средств

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]
О.В. Павлухина
учитель начальных классов высшей категории 
МОУ-Гимназия №2 г. Раменское
А.В. Мадумарова
учитель начальных классов 
МОУ-Гимназия №2 г. Раменское
В статье раскрываются особенности организации дистанционного обучения младших школьников в период пандемии коронавирусной инфекции, а также анализируется потенциал средств дистанционного обучения, которые могут быть полезны учителю начальной школы сегодня. Авторы статьи опираются на собственный практический опыт и определяют перечень средств дистанционного обучения, способных дополнить современное начальное общее образование.

Читать далее Павлухина О.В., Мадумарова А.В | Дистанционное обучение младших школьников в период пандемии коронавирусной инфекции: анализ эффективных средств

Тимурзиева А.Б. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.2]

УДК 373.31

студентка 3 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО, г.Москва, Email: aminas2001@mail.ru

 Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В представленной статье рассматриваются три основные вида современных образовательных технологий, которые можно использовать на уроках окружающего мира в начальной школе; приведено краткое описание каждой из них. Особое внимание уделено понятию «естественнонаучная грамотность»; дано его определение в соответствии с общепринятым толкованием Международной программы по оценке образовательных достижений обучающихся (PISA). Автор предлагает некоторые образовательные ресурсы, в число которых входят педагогические сервисы, сайты, приложения, платформы и технологии, благодаря которым обучающимся младшего школьного возраста предоставляется возможность повысить грамотность в естественнонаучной сфере. В настоящей статье приводятся примеры использования представленных образовательных технологий на уроках окружающего мира в начальной школе. Рассматривая каждый вид технологий, затрагивается такой методический подход к обучению и воспитанию школьников, как системно-деятельностный, в рамках которого каждый обучающийся выступает в качестве активного самостоятельного деятеля. Читать далее Тимурзиева А.Б. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Кудрик О.О. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: panorama.zvezda@gmail.com

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье раскрывается важность развития коммуникативной компетенции младших школьников, описано применение информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности по литературному чтению для развития коммуникативной компетенции в данном возрасте. Читать далее Кудрик О.О. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье рассматриваются основные итоги апробации содержания новых модулей, включенных в процесс подготовки будущих учителей начальной школы к работе с электронными образовательными ресурсами платформы «Московская электронная школа». Описаны основные подходы к изучению содержания модулей, технологические, методические и содержательные возможности платформы МЭШ, а также приводятся требования, предъявляемые к ресурсам, размещаемым на платформе. Автор высказывают свою позицию о значимости платформы МЭШ в работе учителя, а также необходимости взвешенного подхода к ее использованию в начальной школе. Читать далее Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Сумак Алина Леонидовна, Хаева Дарья Александровна/ cтуденты 1 курса магистратуры ИППО ГАОУ ВП «Московский городской педагогический университет» г. Москва Е-mail: alinasumak@yandex.ru, haevadasha@mail.ru

Аннотация: В данной статье приводится определение такому понятию как «ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)», представлены основные задачи современного образования, рассмотрены проблемы поликультурного образования, необходимости внедрения ИКТ в процесс изучения иностранных языков,  выделены основные компетенции, которые должны быть выработаны у будущих преподавателей иностранных языков, также описаны условия подготовки педагогов-практиков к реализации поликультурного образования. Читать далее ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА