Метка: информационно-коммуникационные технологии

Садикова В. Г. | ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Студент бакалавриата

Московского городского педагогического университета

SadikovaVG035@mgpu.ru

Научный руководитель: доктор педагогических наук,

кандидат физико-математических наук, доцент

Глизбург В. И.

 Статья посвящена использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках математики для реализации принципа наглядности, индивидуализации обучения и развития исследовательских умений учащихся. Подчеркивается эффективность применения мультимедийных средств, таких как презентации и интерактивные задания, в процессе обучения и внеурочной деятельности.

The article discusses the use of information and communication technologies in mathematics lessons to implement the principle of visibility, individualization of learning and development of students’ research skills. The effectiveness of the use of multimedia tools, such as presentations and interactive tasks, in the learning process and extracurricular activities is emphasized. Читать далее Садикова В. Г. | ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык.

В статье рассматривается образовательный потенциал практико-ориентированных задач в процессе обучения младших школьников, их виды, а также этапы деятельности по их решению. Особое внимание уделяется возможностям анимации на основе ИКТ как средства преодоления трудностей при изучении данных задач, раскрываются ее функции.

 

The article examines the educational potential of practice-oriented tasks in the process of teaching younger schoolchildren, their types, as well as the stages of activities to solve them. Special attention is paid to the possibilities of ICT-based animation as a means of overcoming difficulties in studying these tasks, and its functions are revealed. Читать далее Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Ю.А. Алексеева, Е.К. Арзамасцева, Ю.А. Горовик, С.М. Гугучкина | ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОЛЛЕДЖЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБПОУ «Московский издательско-полиграфический колледж

имени Ивана Фёдорова

Е-mail: alekveevaya212@mgpu.ru;    ArzamastsevaEK979@mgpu.ru;    gorovikya216@mpgu.ru;   guguchkinasm621@mgpu.ru

 

 В задачи исследования входило изучение положительных и проблемных вопросов традиционной системы СПО в процессе подготовки профессиональных специалистов для современных организаций и промышленных предприятий. Для сравнения традиционной и цифровой технологий были изучены литературные источники методики обучения ИКТ в СПО. Определены положительные стороны и недостатки процесса развития цифровизации образовательной среды и материально- технической базы современных колледжей. Охарактеризованы современные инновационные цифровые технологии, которые активно внедряются для профессиональной подготовки в системе образования и практического мастерства будущих специалистов и рабочих. Отдельно представлена методика оценки качества образования при внедрении новых цифровых технологий. Читать далее Ю.А. Алексеева, Е.К. Арзамасцева, Ю.А. Горовик, С.М. Гугучкина | ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОЛЛЕДЖЕ

Ушакова К.В. | ИКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЧТЕНИЮ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Ушакова Кристина Викторовна

5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва. Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык 

e-mail: ushakowa.kristinochka@yandex.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

Аннотация: в данной статье рассматриваются вопросы формирования интереса младших школьников к чтению детской литературы на английском языке посредством использования информационно-коммуникационных технологий. Представлены актуальность данной проблемы, сами понятия «ИКТ» и «интерес», а также варианты внедрения информационно-коммуникационных технологий для формирования и поддержания интереса обучающихся к аутентичной литературе.

Abstract: this article discusses the formation of interest of younger schoolchildren in reading children’s literature in English with the help of information and communication technologies. The relevance of this problem, the concepts of «ICT» and «interest» themselves, as well as options for the introduction of information and communication technologies for the formation and maintenance of students’ interest in authentic literature are presented. Читать далее Ушакова К.В. | ИКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЧТЕНИЮ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

А.Д. Кинчак | АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ ГЕОМЕТРИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: anastasia.kinchak@yandex.ru

 

 

 

В статье рассматриваются трудности в обучении младших школьников элементам геометрии, обосновываются необходимость и условия использования ИКТ как совокупности различных способов представления информации для ознакомления с геометрическим материалом. Читать далее А.Д. Кинчак | АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ ГЕОМЕТРИИ

Лопатина А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА ЭТАПЕ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент 3 курса бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: дошкольное образование и иностранный (английский) язык.

Научный руководитель: Апарина Юлия Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассмотрено использование интерактивного стола как современного высокотехнологичного девайса на занятиях по обучению английскому языку в дошкольной образовательной организации. Обоснована актуальность изучения иностранного языка детьми дошкольного возраста. Приведены примеры практических лингвистических заданий с использованием рассматриваемого средства, их благоприятное и уместное применение с точки зрения методики. Выделены преимущества и недостатки применения устройства на уроках по изучению языка. Читать далее Лопатина А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА ЭТАПЕ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Сабаева С.С. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.31

Студент бакалавриата

Московского городского педагогического университета

 

Целью статьи является анализ информационно-коммуникационных технологий и способов их интеграции в образовательный процесс в рамках начального курса математики. Автор отмечает, что обладание педагогом высоким уровнем информационной культуры позволяет разнообразить учебную деятельность младших школьников и повысить качество обучения в целом. В статье приведены примеры электронных ресурсов, в том числе и собственные разработки автора, демонстрирующие значимость раскрываемого вопроса.

The purpose of the article is to analyze information and communication technologies and ways of their integration into the educational process within the framework of the initial course of mathematics. The author notes that the teacher’s possession of a high level of information culture makes it possible to diversify the educational activities of younger schoolchildren and improve the quality of education in general. The article provides examples of electronic resources, including the author’s own developments, demonstrating the significance of the disclosed issue. Читать далее Сабаева С.С. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Юркова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Юркова А.А.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
yurkowa.arina@yandex.ru

В последние годы технологические достижения сыграли очень важную роль в нашем обществе, а также в различных образовательных контекстах, включая образование в интересах устойчивого развития. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) позволили улучшить качество жизни многих людей. Целью данного исследования является обзор научных данных об использовании ИКТ для устойчивого развития современного мегаполиса. Результаты показывают, что наиболее значимыми используемыми стратегиями являются мобильное обучение и дистанционное образование, связанные с достижением целей устойчивого развития. Читать далее Юркова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Акпаева А.Б., Баева Ж.Ж. | ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕКСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Акпаева Асель Бакировна, кандидат педагогических наук, доцент, Казахский национальный педагогический университет имени Абая, республика Казахстан, г. Алматы. E-mail: akpayevaassel@gmail.com

Баева Жанна Жуматаевна, магистрант 2 курса специальности «Педагогика и методика начального обучения» Казахского национального педагогического университета имени Абая, республика Казахстан, г. Алматы. E-mail: bayevajanna@gmail.com

  В статье рассмотрены основные направления цифровизации системы начального образования в Республике Казахстан, изменения и дополнения, вызванные данным процессом в нормативно-правовых документах. Также приведены некоторые статистические данные, отражающие текущее состояния цифрового сопровождения образования. Обзорно представлены цифровые сервисы, функционирующие в казахстанских школах. Выделены основные проблемы и перспективы развития цифровых технологий в сфере образования в Казахстане. Читать далее Акпаева А.Б., Баева Ж.Ж. | ОПЫТ ЦИФРОВИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕКСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Ю.А. Алисова, А.А. Мельникова | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ю.А. Алисова,
студент Московского городского педагогического университета
Е-mail: alisovaja@mgpu.ru

А.А. Мельникова,

студент Московского городского педагогического университета
Е-mail: imagine2945@gmail.com

 В статье рассматривается вопрос повышения мотивации младших школьников к изучению английского языка за счет применения информационно-коммуникационных технологий. Читать далее Ю.А. Алисова, А.А. Мельникова | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ