Поставнев В.М., Поставнева И.В. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ НА ЭТАПЕ АКМЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Поставнев В.М., кандидат психологических наук, доцент, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва

postavnevv@mgpu.ru

Поставнева И.В., кандидат психологических наук, доцент, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва

PostavnevaIV@mgpu.ru

В статье обосновывается проблема изучения закономерностей и психологических механизмов развития одаренной личности на протяжении всего онтогенеза и жизненного пути конкретного человека. Показано, что использование понятия «психологический механизм» для объяснения сложной ускользающей от анализа психической реальности позволяет объяснить более сложное явления посредством менее сложной объяснительной схемы. Рассмотрены психологические механизмы, которые характеризуются высокой степенью обобщенности, а именно, механизм обобщения или генерализации, идентификации и обособления, социализации и индивидуализации. Отмечается, что идея возрастания значения механизма индивидуализации как для личности на этапе акме, так и для эволюции общества в целом, становится одной из центральных в психологических исследованиях.

The article substantiates the problem of studying the patterns and psychological mechanisms of the development of a gifted personality throughout the ontogenesis and life path of a particular person. It is shown that the use of the concept of «psychological mechanism» to explain a complex psychic reality that escapes analysis makes it possible to explain a more complex phenomenon by means of a less complex explanatory scheme. Psychological mechanisms that are characterized by a high degree of generalization are considered, namely, the mechanism of generalization or generalization, identification and isolation, socialization and individualization. It is noted that the idea of increasing importance of the mechanism of individualization both for the individual at the stage of acme and for the evolution of society as a whole is becoming one of the central ones in psychological research. Читать далее Поставнев В.М., Поставнева И.В. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ НА ЭТАПЕ АКМЕ

Богачева А. П. | ДИДАКТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4]

Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Apb1845@gmail.com

По материалам круглого стола «Лингвистические и методические аспекты обучения школьников иностранному языку»

В статье рассматривается проблема воздействия дидактической речи учителя на продуктивную учебную деятельность школьников. Дидактическая речь педагога является основным средством индивидуализации образовательного процесса. Особое внимание автор уделяет различиям употребления дидактического воздействия на учащихся с различными типами восприятия учебного материала. Читать далее Богачева А. П. | ДИДАКТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА