Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Магистрант ГАОУ  ВО «Московский городской педагогический университет»

                                         Направление подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, 2 курс

ms.tatiana1@mail.ru

В статье анализируется содержание учебника-модуля «Основы светской этики» с целью выявления потенциальных возможностей для развития компонентов самосознания младших школьников. В качестве рабочей модели выступает концепция самосознания детей, предложенная В.С. Мухиной. В ходе анализа было установлено, что в содержание учебника «Основы светской этики» заложены педагогические возможности для развития всех компонентов самосознания – имени, притязания на признание, половой идентификации, психологического времени, социально-психологического пространства личности. Читать далее Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА