ИКТ

Кузилина А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИК ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Кузилина Анастасия Алексеевна

Студент 5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

В данной статье рассматривается определение и значение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении английскому языку на ранних стадиях обучения. Также приводятся различные методы организации урока с использованием ИКТ и основные виды этих технологий. Автор раскрывает суть ИКТ и их важность в процессе изучения иностранного языка.

This article discusses the definition and importance of information and communication technologies (ICT) in teaching English at the early stages of learning. Various methods of organizing a lesson using ICT and the main types of these technologies are also given. The author reveals the essence of ICT and their importance in the process of learning a foreign language. Читать далее Кузилина А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИК ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Зуева Д.С. | ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ АТМОСФЕРЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Зуева Дарья Сергеевна

Студентка 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского Педагогического университета, г. Москва Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), начальное образование, иностранный язык.

E—mail: mironovaia@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент, доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Апарина Ю.И.

Аннотация: в статье автор обосновывает актуальность исследования темы «эффективные приемы создания эмоционально-положительной атмосферы обучения иностранному языку» тем, что сегодня важно создавать комфортную обстановку для развития коммуникативных навыков учащихся. Данная обстановка должна касаться не только технического но и психологического аспекта. Автор приводит наиболее эффективные приемы, которые зарекомендовали себя в отечественной педагогике: обучение в игре, использование ИКТ, использование дискуссий.

Abstract: in the article, the author substantiates the relevance of the research topic «effective techniques for creating an emotionally positive atmosphere of teaching a foreign language» by the fact that today it is important to create convenience for the development of students’ communication skills. These amenities should be not only technical and material, but also psychological. Since, only in a comfortable environment, the student will be able to reach his potential. The author cites the most effective techniques that have proven themselves in domestic pedagogy: learning in the game, the use of ICT, the use of discussions. Читать далее Зуева Д.С. | ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ АТМОСФЕРЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Орлова Е.Р. | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПО СРЕДСТВАМ ОНЛАЙН РЕСУРСОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Орлова Екатерина Рустамовна

Студент бакалавриата 5-го курса

направление «Педагогическое образование»,

профили «Начальное образование и Английский язык»

Московский Городской Педагогический университет, г. Москва

E—mail: orlovaer@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

Статья посвящена способам повышения мотивации при помощи интернет ресурсов для учеников младшей школы. Актуальность данного исследования обусловлена низкой заинтересованностью в качественном осваивании английского языка детьми. Автор статьи предлагает различные методы использования онлайн ресурсов для повышения мотивации учащихся.

The article is concentrated on ways to increase motivation using Internet resources for primary school students. The relevance of this study is due to the low interest of children in high-quality learning of the English language. The author of the article suggests various methods for using online resources to increase pupil’s motivation. Читать далее Орлова Е.Р. | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПО СРЕДСТВАМ ОНЛАЙН РЕСУРСОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Оберная А.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Оберная Александра Васильевна

Студент 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки — начальное образование, иностранный язык).

ObernayaAV@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Юлия Игоревна

Статья посвящена исследованию влияния современных ИКТ-технологий на процесс обучения английскому языку. Автор подробно рассматривает преимущества ИКТ-технологий, такие как доступность, интерактивные методы и индивидуализация, и другие, а также недостатки, включая отсутствие личного взаимодействия и риски, связанные с приватностью. В статье выделяется важность сбалансированного использования ИКТ-технологий и традиционных методов для достижения наилучших результатов в обучении английскому языку, подчеркивается, что технологии могут быть мощным инструментом, но требуют внимания к индивидуальным потребностям и контексту обучения.

The article considers the impact of modern ICT on the process of learning and teaching English. The author reviews the advantages of ICT, such as accessibility, interactive methods and personalization, among others, as well as disadvantages, including the lack of personal interaction and risks associated with privacy. In conclusion the author explains the importance of a balanced between of using ICT technologies and traditional methods. Читать далее Оберная А.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

Куровская В.В., Ушакова К.В. | ИКТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студенты 4 курса бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: дошкольное образование и иностранный (английский) язык.

e-mail: lera.kurovskaya.01@mail.ru

ushakowa.kristinochka@yandex.ru

Научный руководитель: Апарина Юлия Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье представлена информация по развитию эмоционального интеллекта в рамках реализации ФГОС НОО на уроках английского языка с помощью ИКТ. Дано краткое представление об эмоциональном интеллекте и ИКТ, а также представлены примеры возможных заданий, используемых на уроке. Статья предназначена для учителей начальных классов и иностранного языка, педагогов дополнительного образования, психологов и родителей.

This article presents information about the development of emotional intelligence in the scope of the realization of the Federal State Educational Standard for Primary General Education using ICT. A brief introduction of emotional intelligence and ICT is given, as well as the examples of possible tasks that can be used in the lesson. The article is intended for primary school and foreign language teachers, teachers of additional education, psychologists and parents. Читать далее Куровская В.В., Ушакова К.В. | ИКТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Жудро М.М., Сухан Ю.С., Коваленко В.М. | УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ: ОПЫТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Жудро М.М., кандидат экономических наук, доцент, ректор учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь, г. Могилев,

gudro_mm@mail.ru

Сухан Ю.С., начальник центра развития регионального образования учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь, г. Могилев, ulia_zel16@mail.ru

Коваленко В.М., начальник отдела информационных технологий в образовании учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь,

г. Могилев, kvm_wp@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

Информатизация и цифровизация образовательного процесса Республики Беларусь диктует необходимость вовлечения в управление учреждениями образования всех инструментов гибридизации традиционного и электронного проектного управления удаленно-распределенными образовательными ресурсами. Прежде всего этот вектор получил стремительный рост в 2020 году и реализуется на практике посредством активного внедрения информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в жизнь учреждений образования, в том числе в жизнь учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» (далее – МГОИРО, институт). Читать далее Жудро М.М., Сухан Ю.С., Коваленко В.М. | УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ: ОПЫТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Рыжова П.В. | ИКТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

polyrv@yandex.ru

По материалам Всероссийской научно-практической конференции, «Актуальные проблемы дошкольного и начального математического образования, и информатики», посвященной 25-летию МГПУ

В настоящее время в современной начальной школе использование информационных технологий, направленных на развитие познавательного интереса, является актуальной проблемой. В статье были рассмотрены такие аспекты, как использование ИКТ на различных этапах уроков, а также проведено исследование по познавательному интересу к предмету «математика» у учащихся 1 класса. Читать далее Рыжова П.В. | ИКТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Самойлова Е.С. | СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 4.6]

Учитель ГБОУ школы №2036 г. Москвы, аспирант ГАОУ ВО МГПУ кафедры математики, информатики и естественнонаучных дисциплин в дошкольном и начальном образовании, г. Москва, e-mail: sam_es@mail.ru

В данной статье описываются средства диагностики сформированности информационной культуры младшего школьника на основе авторской модели информационной культуры, которая включает в себя три направления: УУД (универсальные учебные действия), ИКТ-компетентность и ЭДНЭ (этические, духовно-нравственные и эстетические ценности). Читать далее Самойлова Е.С. | СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ