игровые технологии

Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

В данной статье идет рассмотрение практического применения игровых технологий на уроках английского языка в начальных классах. В статье представлены различные виды игровых упражнений и заданий, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим аспектам внедрения игровых технологий, что позволяет создать максимально комфортную и продуктивную атмосферу для общения.

The article discusses the practical application of game-based learning technologies in teaching English to younger schoolchildren. It presents various types of gaming exercises and activities that contribute to students’ active engagement in the learning process. Attention is given to the psychological and pedagogical considerations of introducing game-based technologies, which allow for the creation of a comfortable and productive learning environment. Читать далее Ломакина Анна Александровна | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Ведмидь Анастасия Алексеевна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСТОЛЬНЫХ ИГР В ИНОЯЗЫЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 4 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки (проектирование образовательных программ, иностранный язык)

E—mail: VedmidAA@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ

Апарина Юлия Игоревна

В статье даётся обоснование применения игровых технологий в образовательном процессе. В качестве способа создания игр для образовательного процесса рассматривается методика креативного мышления «SCAMPER», которая позволяет взглянуть на популярные и привычные игры под другим углом и модифицировать их для достижения обучающимися образовательных целей.

The article gives reasoning of the application of gaming technologies in educational process. The SCAMPER method of creative thinking is considered as a way of creating games for educational process which allows to look at popular and familiar games from a different perspective and modify them to achieve educational goals. Читать далее Ведмидь Анастасия Алексеевна | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСТОЛЬНЫХ ИГР В ИНОЯЗЫЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Бородина Мария Борисовна, Зугрова Виктория Александровна | ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ ОБУЧЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенты 4 курса бакалавриата Московского Городского Педагогического Университета города Москвы

BorodinaMB@mgpu.ru

OseevaVA@mgpu.ru

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

С учетом стремительного развития онлайн технологий в сфере образования геймификация является отличным инструментом для формирования языковых навыков. Данная статья исследует влияние игровых элементов на процесс обучения. Рассматриваются виды игр, основные способы выбора игровых технологий, а также приводятся примеры игр и классификация их по сложности реализации. В заключении подчеркивается влияние геймификации на развитие навыков, мотивацию и вовлеченность учащихся.

Given the rapid development of online technologies in the field of education, gamification is an excellent tool for building language skills. This article explores the influence of game elements on the learning process. The types of games, the main ways of choosing game technologies are considered, as well as examples of games and their classification according to the complexity of their implementation. In conclusion, the influence of gamification on the development of skills, motivation and involvement of students is emphasized. Читать далее Бородина Мария Борисовна, Зугрова Виктория Александровна | ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ ОБУЧЕНИЯ

Саксонина Анна Александровна | ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

Студент ГАОУ ВО МГПУ, бакалавриат, 5 курс;

Московский Городской Педагогический Университет, Институт педагогики и психологии образования,

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование и английский язык).

E-mail: saksoninaAA@mgpu.ru

Научный руководитель, к. п. н., доцент Апарина Юлия Игоревна

В условиях глобализации и культурного обмена изучение иностранных языков, в особенности английского языка, приобретает особую значимость. В статье рассматривается связь между социально-гуманитарным компонентом межкультурной коммуникации обучающихся и использованием игровых методик в процессе обучения. Показывается важность внедрения социально-культурных аспектов в образовательный процесс, что является методом развития культурной осведомленности учащихся.

In the context of globalization and cultural exchange, learning foreign languages, especially English, is of particular importance. The article examines the relationship between social and humanitarian aspects and the teaching of English at school. It shows the importance of introducing socio-cultural aspects into the educational process, which is a method for developing students’ cultural awareness. Читать далее Саксонина Анна Александровна | ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ШКОЛЬНИКОВ

Кирьянова Вероника Юрьевна | ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

В настоящее время активно развивается цифровизация образовательного процесса. Основные направления цифровых образовательных технологий заключаются в создании и использовании онлайн-курсов, электронных образовательных платформ и многом другом. Одним из ключевых направлений цифровизации образования является создание и применение игровых технологий, или геймификации, в обучении иностранному языку в начальной школе. В данной статье рассматривается основные цели и результаты применения игровых технологий в начальной школе, наиболее эффективные игры, сосредоточенные на обучении лексическим, грамматическим и фонетическим навыкам иностранного языка.

Currently, digitalization of the educational process is actively developing. The main directions of digital educational technologies are the formation and use of online courses, electronic educational platforms and much more. One of the key areas of digitalization of education is the creation and application of gaming technologies, or gamification, in teaching a foreign language in elementary school. This article examines the main goals and results of the use of gaming technologies in primary school, the most effective games focused on teaching lexical, grammatical and phonetic skills of a foreign language. Читать далее Кирьянова Вероника Юрьевна | ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Жагина Олеся Дмитриевна | РОЛЬ И МЕСТО ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент ГАОУ ВО МГПУ, бакалавриат, 4 курс;

Московский Городской Педагогический Университет, Институт педагогики и психологии образования,

Научный руководитель к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Апарина Ю.И.

Современное образование претерпевает значительные изменения под воздействием развивающихся технологий и новых образовательных подходов. Одной из ключевых тенденций является внедрение игровых технологий в учебный процесс. В статье рассматриваются наиболее эффективные игровые технологии, подходящие для обучения иностранному языку в начальной школе, а также приводятся примеры игр, направленных на развитие лексических и грамматических навыков.

Modern education is undergoing significant changes under the influence of developing technologies and new educational approaches. One of the key trends is the introduction of gaming technologies into the educational process. The article discusses the most effective gaming technologies suitable for teaching a foreign language in elementary school, and also provides examples of games aimed at developing lexical and grammatical skills. Читать далее Жагина Олеся Дмитриевна | РОЛЬ И МЕСТО ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Слободян Полина Максимовна | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГАО ВО Московский городской педагогический университет,

Институт педагогики и психологии образования

SlobodyanPM347@mgpu.ru

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Апарина Ю.И.

В статье рассматривается важность применения игровых технологий на уроке английского языка при обучении чтению. Автор указывает на принципиальные отличия русского и английского алфавита и обосновывает необходимость целенаправленной работы над навыком чтения. В статье предлагаются различные варианты игр, способствующие развитию навыка чтения младших школьников и повышению их мотивации в изучении иностранного языка. В исследовании обосновывается важность регулярного проведения игр на уроках.

The article reveals the importance of using game technologies in English lessons when teaching reading. The author points out the fundamental differences between the Russian and English alphabets and justifies the need for purposeful work on reading skills. The article offers various variants of games that contribute to the development of reading skills of younger schoolchildren and increase their motivation in learning a foreign language. The study substantiates the importance of regular games in the classroom. Читать далее Слободян Полина Максимовна | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Васина Светлана Александровна | РАЗВИТИЕ У МЛАДЩИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается проблема развития интереса к чтению у детей младшего школьного возраста. Использование игровых технологий на уроках литературного чтения.

Annotation: the article deals with the problem of developing interest in reading in primary school children. The use of gaming technologies in literary reading lessons. Читать далее Васина Светлана Александровна | РАЗВИТИЕ У МЛАДЩИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Клер Ю.Д. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

Клер Юлия Дмитриевна

Студент 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки — начальное образование, иностранный язык).

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Юлия Игоревна

В данной статье рассматривается использование игровых технологий на уроках иностранного языка для формирования умения говорения у младших школьников, приводятся примеры образовательных игр.

This article is about the using of game technologies in foreign language lessons to form the speaking skills of primary school children. This articlealso contains some examples of educational games. Читать далее Клер Ю.Д. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Тимошик А.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Тимошик Анна Игоревна

Студентка 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского Педагогического университета, г. Москва Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), начальное образование, иностранный язык.

E-mail: annatim2001@mail.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент, доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Апарина Ю.И.

В данной статье рассматривается эффективность внедрения обучающих игр в процесс обучения английскому языку в начальной школе. Представлен анализ методов и подходов к использованию игр в учебном процессе, а также их влиянию на мотивацию и результаты обучения учащихся. Особое внимание уделяется классификации обучающих игр и рассмотрены возможности их применения на уроках английского языка в начальной школе.

This article examines the effectiveness of the introduction of educational games in the process of teaching English in elementary school. The analysis of methods and approaches to the use of games in the educational process, as well as their impact on the motivation and learning outcomes of students, is presented. Special attention is paid to the classification of educational games and the possibilities of their application in English lessons in elementary school are considered. Читать далее Тимошик А.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ