игровые технологии

Слободян Полина Максимовна | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГАО ВО Московский городской педагогический университет,

Институт педагогики и психологии образования

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование и английский язык).

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Апарина Ю.И.

В статье рассматривается важность применения игровых технологий на уроке английского языка при обучении чтению. Автор указывает на принципиальные отличия русского и английского алфавита и обосновывает необходимость целенаправленной работы над навыком чтения. В статье предлагаются различные варианты игр, способствующие развитию навыка чтения младших школьников и повышению их мотивации в изучении иностранного языка. В исследовании обосновывается важность регулярного проведения игр на уроках.

The article reveals the importance of using game technologies in English lessons when teaching reading. The author points out the fundamental differences between the Russian and English alphabets and justifies the need for purposeful work on reading skills. The article offers various variants of games that contribute to the development of reading skills of younger schoolchildren and increase their motivation in learning a foreign language. The study substantiates the importance of regular games in the classroom. Читать далее Слободян Полина Максимовна | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Васина Светлана Александровна | РАЗВИТИЕ У МЛАДЩИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается проблема развития интереса к чтению у детей младшего школьного возраста. Использование игровых технологий на уроках литературного чтения.

Annotation: the article deals with the problem of developing interest in reading in primary school children. The use of gaming technologies in literary reading lessons. Читать далее Васина Светлана Александровна | РАЗВИТИЕ У МЛАДЩИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Клер Ю.Д. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

Клер Юлия Дмитриевна

Студент 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки — начальное образование, иностранный язык).

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Юлия Игоревна

В данной статье рассматривается использование игровых технологий на уроках иностранного языка для формирования умения говорения у младших школьников, приводятся примеры образовательных игр.

This article is about the using of game technologies in foreign language lessons to form the speaking skills of primary school children. This articlealso contains some examples of educational games. Читать далее Клер Ю.Д. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Тимошик А.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Тимошик Анна Игоревна

Студентка 5 курса бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского Педагогического университета, г. Москва Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), начальное образование, иностранный язык.

E-mail: annatim2001@mail.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент, доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Апарина Ю.И.

В данной статье рассматривается эффективность внедрения обучающих игр в процесс обучения английскому языку в начальной школе. Представлен анализ методов и подходов к использованию игр в учебном процессе, а также их влиянию на мотивацию и результаты обучения учащихся. Особое внимание уделяется классификации обучающих игр и рассмотрены возможности их применения на уроках английского языка в начальной школе.

This article examines the effectiveness of the introduction of educational games in the process of teaching English in elementary school. The analysis of methods and approaches to the use of games in the educational process, as well as their impact on the motivation and learning outcomes of students, is presented. Special attention is paid to the classification of educational games and the possibilities of their application in English lessons in elementary school are considered. Читать далее Тимошик А.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Нестерова Ю.И. | ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Нестерова Юлия Игоревна

Студент бакалавриата Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московского городского педагогического университета, г. Москвы. Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки: начальное образование, иностранный язык)

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

В данной статье рассмотрены проблемы изучения младшими школьниками грамматической структуры английского языка. Также прописаны игры, которые помогут младшим школьникам в изучении грамматической структуры языка. Даны описания игр с подробными инструкциями, варианты применения данных игр на уроках английского языка в начальной школе.

This article discusses the problems of learning the grammatical structure of the English language by younger schoolchildren. There are also games that will help younger students learn the grammatical structure of the language. Descriptions of games with detailed instructions, options for using these games in English lessons in elementary school are given. Читать далее Нестерова Ю.И. | ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Искандарова Г.Г. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Искандарова Гудрат Гамлет кызы

Студент 5 курса, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва. Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык

iskandarovaGG@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

В статье приведена классификация коммуникативных умений; описаны психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. Автор выделяет игровые технологии как средство развития коммуникативных умений; приводит пример использования на уроке английского языка литературные игры.

The article presents the classification of communicative skills; describes the psychological and pedagogical features of primary school children. The author highlights game technologies as a means of developing communicative skills; gives an example of using literary games in an English lesson. Читать далее Искандарова Г.Г. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Ульянова К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ЗАКРЕПЛЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ульянова Кристина Андреевна

5 курс, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык

UlianovaK@mail.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

В статье рассматриваются основные подходы по объяснению и отработке фонетических особенностей английского языка; формирование слухо-произносительных навыков. Приведена методика закрепления фонетических навыков младших школьников; описаны примеры использования разных интерактивных методов, игровых технологий.

The article discusses the main approaches to explaining and working out the phonetic features of the English language; the formation of auditory-pronunciation skills. The method of fixing the phonetic skills of younger schoolchildren is given; examples of the use of various interactive methods and game technologies are described. Читать далее Ульянова К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ЗАКРЕПЛЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Емельянова П.Д. | РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ГОВОРЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Емельянова Полина Дмитриевна

E-mail: polina_emelyanova30@mail.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

Статья посвящена эффективному обучению младших школьников английскому языку. Автор демонстрирует возможность повышения уровня мотивации при изучении иностранного языка посредством игровых технологий. В данной статье рассматривается использование игровых технологий для развития умения говорения у младших школьников на уроках английского языка. Автор подробно рассматривает преимущества внедрения игровых элементов в учебный процесс, обосновывает их мотивирующую роль, а также приводятся конкретные примеры игр. Читать далее Емельянова П.Д. | РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ГОВОРЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Маркиданова М.С. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО МГПУ

В статье рассматривается проблема развития интереса у младших школьников к уроку русского языка посредством игровых технологий.

The article examines the problem of developing interest among younger schoolchildren in Russian language lessons through gaming technologies. Читать далее Маркиданова М.С. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Э.С. Акобян | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНОНИМОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: emilia.akopyan@mail.ru

В статье анализируется роль игры в развитии речи обучающихся-инофонов. Предложены игровые упражнения для обогащения словаря школьников посредством синонимов. Читать далее Э.С. Акобян | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНОНИМОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ