Метка: игровое обучение

Писарева Наталья Вячеславовна | ФОРМИРОВАНИЕ СЛУХО-ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЕТОДАМИ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент 5 курса, бакалавриат, Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, г. Москва. Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык 

pisarevanv007@mgpu.ru

В статье рассматриваются вопросы использования народных игр на уроках иностранного языка с целью формирования слухо-произносительных навыков младших школьников. Приведены примеры адаптации традиционных русских игр для обучения английскому языку в младших классах. Статья предназначена для учителей иностранного языка, студентов педагогических университетов, родителей и широкого круга читателей.

The article discusses the use of folk games in foreign language lessons in order to form the auditory and pronunciation skills of younger schoolchildren. The article provides examples of adapting Russian folk games for English lessons for younger schoolchildren. The article is intended for teachers of a foreign language, students of pedagogical universities, parents and a wide range of readers. Читать далее Писарева Наталья Вячеславовна | ФОРМИРОВАНИЕ СЛУХО-ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЕТОДАМИ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Корж Юлия Владимировна | РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СПОНТАННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата 5 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, иностранный язык.

KorzhYV153@mgpu.ru

Научный руководитель: к. п. н., доцент Апарина Юлия Игоревна

В статье рассматривается актуальная проблема развития устной речи, спонтанного речевого реагирования при изучении иностранного языка в начальной школе с помощью игрового современного метода обучения — ролевой игры. Автор уделяет внимание возрастным особенностям детей младшего школьного возраста, наглядно демонстрируя значимость игрового вида деятельности для младших школьников. Статья предназначена для учителей английского языка, педагогов дополнительного образования, родителей, студентов педагогических университетов и широкого круга читателей.

The article deals with the actual problem of development of oral and spontaneous speech when studying a foreign language in primary school with the help of a game modern method of teaching — role-playing game. The author pays attention to the age characteristics of primary school children, clearly demonstrating the importance of a game activity for younger schoolchildren. The article is intended for English language teachers, teachers of additional education, parents, students of pedagogical universities and a wide range of readers. Читать далее Корж Юлия Владимировна | РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СПОНТАННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА