гражданственность

ГОРБУНОВА Елизавета Александровна | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. E—mail: betty241000@yandex.ru

Научный руководитель: КЛЮЧКО Ольга Ивановна,

доктор философских наук, доцент, Институт педагогики

и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматривается процесс формирования гражданской компетентности у молодых людей и условия их воспитания как патриотов. Проводится анализ той роли, которую играют гражданские идеалы в мировоззрении как отдельного человека, так и общества в целом. Автор основывается на том, именно они определяют позицию молодёжи в жизни и влияют на их отношение к обществу. Читать далее ГОРБУНОВА Елизавета Александровна | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кузнецова Инга Юрьевна | МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант, Институт педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

РФ, г. Москва. E-mail: kuznetsovaiy487@mgpu.ru.

Научный руководитель: Сухоносов Александр Петрович,

кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

Статья посвящена актуальной проблеме гражданского и патриотического воспитания молодежи, в решении которой важная роль принадлежит школе; рассматриваются возможности музыкальной культуры в формировании гражданских ценностей и патриотизма у студентов образовательных учреждений. Цель данной статьи заключается в анализе вопросов, связанных с использованием музыкальной культуры в воспитательном процессе, а также в предложении эффективных практик для развития гражданственности и патриотизма среди учащихся образовательной организации. Читать далее Кузнецова Инга Юрьевна | МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Е.А. Луконина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: LukoninaE@mgpu.ru

В статье рассматривается проблема использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе формирования гражданственности у обучающихся на материале текстовых задач. Уделено внимание особенностям развития детей 7-11 лет в современных условиях. Приведены примеры задач и работы над ними с использованием программы PowerPoint, а также онлайн-платформы LearningApps. Читать далее Е.А. Луконина | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

МАЛЬКОВА Е.А. | ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ИГР

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

МАЛЬКОВА Елена Александровна, магистрант Института педагогики и психологии ГАОУ ВО МГПУ, социальный педагог ГБОУ Школа № 887, г. Москва.

Е-mail: MalkovaEA@mgpu.ru.

Научный руководитель: ЛИСТИК Елена Мариковна, кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В статье раскрываются особенности формирования гражданской идентичности обучающихся средствами военно-патриотических игр. Представляется авторское определение военно-патриотической игры, предлагаются задания, которые будут способствовать формированию гражданской идентичности обучающихся, а также обращается особое внимание на педагогические условия, следование которым позволит сделать формирование гражданской идентичности обучающихся средствами военно-патриотических игр максимально эффективным. Читать далее МАЛЬКОВА Е.А. | ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ИГР

Шарипов В.В. | КАДЕТСКИЙ КОМПОНЕНТ В КЛАССАХ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ДОВУЗОВСКОГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Шарипов Вадим Валентинович, офицер-воспитатель, учитель ОБЖ ГБОУ Школа № 1355, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: vadim_sharipov1@mail.ru

Научный руководитель: Воропаев Михаил Владимирович, доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В данной статье рассматривается кадетский компонент в системе военного образования играет важную роль в подготовке молодежи к службе в рядах армии. Его исторический анализ позволяет понять его эволюцию и влияние на формирование патриотических ценностей. Однако, сегодня кадетское образование стало забытой традицией. Многие государственные школы не имеют кадетского компонента, что отрицательно сказывается на личностном развитии учащихся. Восстановление кадетского образования нужно для укрепления нации и подготовки молодежи к службе Отечеству. Проблемы реализации и расширения кадетского компонента на базе общеобразовательных учреждений требуют пристального внимания, чтобы вернуть этому образовательному направлению его значение и своевременное развитие. Читать далее Шарипов В.В. | КАДЕТСКИЙ КОМПОНЕНТ В КЛАССАХ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ДОВУЗОВСКОГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Малькова Е.А. | ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ У УЧАЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Малькова Елена Александровна, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, социальный педагог ГБОУ Школа № 887, г. Москва. Е-mail: MalkovaEA@mgpu.ru

Научный руководитель: Листик Елена Мариковна, доцент департамента психологии. Кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

На современном этапе развития системы образования Российской Федерации воспитание патриотизма и гражданственности учащихся в том числе и во внеурочной деятельности являются важными направлениями обучения и воспитания в кадетских классах школ. В данной статье проанализированы определения «патриотизма» и «гражданской идентичности», а также предложены эффективные формы и методы воспитания патриотизма и гражданственности учащихся кадетских классов во внеурочной деятельности. А именно: игры патриотической направленности, квесты, деловые и ролевые игры, а также спортивные состязания, приуроченные к дням государственных праздников.
Читать далее Малькова Е.А. | ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ У УЧАЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сафаров Р.Б. | ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВОCПИТАНИИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва. E—mail: rasafar70@mail.ru.

Научный руководитель: ОСИПЕНКО Людмила Евгеньевна, доктор педагогических наук, профессор, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В данной статье рассматривается возможность использования педагогам гендерного подхода в ходе проведения воспитательной работы с целью развития у воспитуемых (детях) таких качеств личности, как гражданственность. Анализируются современные подходы к харатеристике понятий «гражданственность» как осознание и четкое понимание гражданином своих прав и свобод, их практическая реализация без попрания прав и свобод других граждан. Определяются цели современной гендерной политики. Читать далее Сафаров Р.Б. | ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВОCПИТАНИИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ

Царегородцев Д.П. | КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И ПАТРИОТИЗМ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший воспитатель КШИ№5 «Преображенский кадетский корпус», г. Москва. Е-mail: cdp090179@mail.ru

Научный руководитель: Антонова Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В статье рассмотрены вопросы духовно-нравственного и культурного воспитания патриотизма у кадет КШИ№5 «Преображенский кадетский корпус». Представлены некоторые примеры соединения патриотических мотивов и культурных ценностей, которые имеют место быть практически на всех мероприятиях музея различных форматов. Читать далее Царегородцев Д.П. | КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И ПАТРИОТИЗМ

Аверченкова Ю.С. | ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

учитель начальных классов ГБОУ Школа №1288, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: hosta000@mail.ru

Научный руководитель: ПАВЛОВА Надежда Петровна, кандидат педагогических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В данной статье рассмотрены основные формы и методы воспитания патриотизма и гражданственности во внеурочной деятельности. Рассмотрены основополагающие формы и методы патриотического воспитания и условия их реализации, на которые и опираются формы и методы гражданско-патриотического воспитания школьников внеурочной деятельности. Определена роль школы в воспитании патриотизма и гражданственности во внеурочной деятельности. Читать далее Аверченкова Ю.С. | ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сухоносов А.П., Сухоносов Д.А. | ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА КАК ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Сухоносов А.П. кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва. Е-mail: aleks.suhonosov@mail.ru.

Сухоносов Д.А. студент института культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Е-mail: SukhonosovDA@mgpu.ru.

В статье рассматривается философский и психологический аспекты проблемы патриотического воспитания личности в условиях современной геополитической, экономической и социально-психологической ситуации. Приводятся данные о различных точках зрения на данную проблематику в отечественной и зарубежной научной философской, психолого-педагогической литературе, в правовых документах. Предпринята попытка определить соотношение понятий «патриотизм» и «гражданственность», роль и место патриотизма в воспитании гражданственности у детей и юношества. Важным моментом является констатация особой, судьбоносной роли чувства патриотизма, которое характеризует психологию и менталитет российского общества в период социально-политических кризисов и катаклизмов. Приводятся данные социологических опросов, позволяющих охарактеризовать уровень патриотической воспитанности современной молодежи Читать далее Сухоносов А.П., Сухоносов Д.А. | ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА КАК ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА