УДК 371.78
магистрант Института педагогики и психологии образования
Московского городского педагогического университета, г.Москва.
Е-mail: byrkanobamawa@mail.ru
В статье под психолого-педагогическим сопровождением понимается деятельность, которая направлена на создание социально-психологических условий для того, чтобы ребенку могли оказывать помощь и поддержку в воспитании и развитии на каждом возрастном этапе. Наш мир меняется и сегодня современные дети — это дети, которые активно пользуются гаджетами, проводят много времени за экранами телевизоров или планшетов, играют в мобильные игры и обучаются на электронных ресурсах. И в связи с этим встает вопрос о психологическом сопровождении детей, которые имеют незначительную физическую активность, мало находятся в среде сверстников, мало получают сенсорного опыта. Психолого-педагогическое сопровождение помогает решению важных проблем, вовлекает в разностороннее и активное развитие ребенка, формирует целостную картину мира ребенка.
In the article, psychological and pedagogical support is understood as an activity aimed at creating socio-psychological conditions so that a child can be assisted and supported in upbringing and development at every age stage. Our world is changing and today modern children are children who actively use gadgets, spend a lot of time behind TV screens or tablets, play mobile games and study on electronic resources. And in this regard, the question arises about the psychological support of children who have little physical activity, are little among their peers, receive little sensory experience. Psychological and pedagogical support helps to solve important problems, engages in the versatile and active development of the child, forms a holistic picture of the child’s world. Читать далее БЫРКАНОВА М.А. | ВАЖНОСТЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ИНТЕНСИВНО ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ГАДЖЕТЫ
УДК 372.03