Метка: федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Д.В. Соловьева | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ СТАНДАРТОВ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: daria.solovyova98@mail.ru

 

 

В статье рассматривается проблема развития диалогических умений обучающихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС НОО нового поколения. Описаны основные группы диалогических умений, подлежащих формированию в младшем школьном возрасте. Представлена методика организации работы по обучению младших школьников видам интервью на занятиях кружка по журналистике во внеурочной деятельности. Читать далее Д.В. Соловьева | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ СТАНДАРТОВ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Антонов Г.А. | УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Антонов Глеб Алексеевич,

аспирант департамента педагогики

ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва,

Е-mail: Helghan.man@gmail.com

 Обсуждаются возможности управления исследовательской и проектной деятельностью учащихся старших классов в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Подчеркивается важность педагогического управления исследовательской и проектной деятельностью школьников. На конкретных примерах рассматриваются способы осуществления педагогического управления исследовательской и проектной деятельностью старшеклассников. Материалы статьи могут быть интересны и полезны учителям средних общеобразовательных школ, студентам и аспирантам, обучающимся по педагогическим специальностям. Читать далее Антонов Г.А. | УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Головина М.Ю. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО УРОВНЕЙ В ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ

golovinamy594@mgpu.ru

В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования. Автор раскрывает основные задачи дошкольного образования для подготовки ребёнка к школе, определяет ключевые умения, которые являются предикторами успешного освоения программы начальной школы. Читать далее Головина М.Ю. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО УРОВНЕЙ В ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС

Полковникова Н.Б. | Проектирование основной образовательной программы дошкольной образовательной организации

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

кандидат педагогических наук, доцент,

доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

polkovnikovanb@mgpu.ru

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

 В статье представлено описание хода и результатов научной работы по разработке инструментария мониторинга соответствия основных образовательных программ дошкольного образования требованиям дошкольного стандарта. Целью проведённого эмпирического исследования была апробация инструментария для проведения мониторинга соответствия основных образовательных программ дошкольного образования основным положениям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрыты критерии и показатели инструментария, которые оценивались экспертами с позиций оптимальности применения в работе. Описаны методы и процесс пилотажного исследования, последующей корректировки и апробации инструментария. Полученный вывод доказывает эффективность инструментария для мониторинга образовательных программ дошкольного образования и возможность успешного использования инструментария при оценке качества дошкольного образования. Читать далее Полковникова Н.Б. | Проектирование основной образовательной программы дошкольной образовательной организации

Лукина С.В. | ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ  

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший воспитатель АОУ детский сад №24 «Берёзка»,

E-mail: svetlana12092014@bk.ru

 Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В данной статье автором рассматривается вопрос экологического воспитания дошкольников. Исследователь отмечает, что экологическое воспитание детей следует рассматривать как одно из направлений нравственного воспитания. Читать далее Лукина С.В. | ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ  

Богуславская Т.Н. | ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: tanya.boguslav@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье представлен анализ ряда нормативных документов, характеризующих приоритеты государственной политики Российской Федерации в области взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. Охарактеризованы проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников. Читать далее Богуславская Т.Н. | ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ